六年级作文题目

01
    1、感动

    在我们生活中,令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

    2、生病了

    生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受,我们也备受家人的关注,我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔,述说那段生病的经历,那段不一样的感受哦!请以生病了为话题写一篇记叙文。

    3、发现

    提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。

    参考题目:《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》,

    4、发现身边的美

    法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题,写一篇不少于500字的作文。

    5、泪水

    泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启示呢?

    请以“泪水”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容真实感人。

    6、礼物

    在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。

    请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。

    7、照片

    岁月流逝,往事会淡忘,但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册,会看到母亲怀中啼哭的你,长着两个门牙玩耍的你,戴着红领巾学习的你哪一张照片让你久久难忘呢?你想对过去的岁月说些什么呢?

    请以“照片”为话题,写一篇文章。题目自拟,内容具体。

    8、我的心里

    每个人有许多心里话,想说,但又不敢说。有许多烦恼,有许多开心的事,有许多今天给你一个平台,让你把心中的话说出来,我们期待着你这一个真心朋友的加入题目自拟,要求有真情实感。

    9、合作

    提示:你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来,要写清楚和谁合作,怎么合作,结果怎样。要求语句通顺连贯,感情真实自然。题目自拟。

    10、我想写的一个人

    我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人。

    就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟,写前想想我为什么写他。

六年级作文题目大全

02
    1、一个苹果(或者一个苹果引发的故事)

    苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口,营养丰富,人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的故事,找一个出来写一写,写出你的真情实感。如果没有的话,那么请你发挥想象,合理地编一个与苹果有关的故事。

    2、《春天来了》(或者冬天来了)

    从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节,请用上拟人比喻等修辞手法,试一试写成童话。

    3、《梦想》

    生活中你一定会有许多梦想吧,你希望这些梦想变成现实吗?今天就给你的梦想插上想像的翅膀,尽情地飞吧!以《梦想》为题,写一篇想像作文。

    4、按提示编故事

    故事对与同学们来说不能再熟悉了,因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中,一些小动物,一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话,唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。

    (1)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》

    (2)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》

    (3)字词搭桥写童话《秘密》小兔---泪水---彩虹

    (4)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》、《我想变成________》

六年级作文竞赛题目

03
    1、(1)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(2)“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:A、从以上两题中任选一题完成。B、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

    2、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

    3、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

    4、温暖要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

    5、那件事,我总忘不了要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

    6、再见了,老师提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

    7、我学会了要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

    8、我品尝到了成功的喜悦

    提示与要求:1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。3、不会写的字查字典,超过四个不得优。

    9、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当

小学生六年级作文题目

04
    一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

    要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的 记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

    二、

    (一)

    六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

    (二)

    “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(                    )的尝试》补充完整,写一篇 记叙文。

    要求:

    1、从以上两题中任选一题完成。

    2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

    三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。

    考场  小白兔  山坡  指南针  狐狸

    四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

    五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

    六、题目:可爱的______

    要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

    七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

    八、我很感激她

    要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

    九、我们玩得真快活

    要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。

    2.注意写出快活的情感。

    十、题目:告诉你一件新鲜事

    要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

六年级毕业作文题目

05
    一、1.写作知识。

    (1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。

    ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

    ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

    (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。( )( )( )

    ①天亮起床、梳洗、作准备。

    ②集队候车近一小时。

    ③沿途所见、所闻、所感。

    ④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。

    ⑤按游览顺序描写南山美景。

    ⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。

    ⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

    ⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”

    2.看图作文。

    仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

    二、他(她)这样做不好

    提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。

    要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

    (2)字数在500字左右。

    三、我         这堂课

    要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成 记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

    四、  温暖

    要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

    (2)内容具体,条理清楚,语句通顺。

    (3)文章在400字以上。

    五、那件事,我总忘不了

    要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

    六、再见了,老师

    提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

    七、 愉快的一天

    要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。

    (2)中心明确,叙事具体。

    (3)450字左右。

    八、我学会了

    要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

    (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

    (3)500字左右。

    九、 想起这件事,我就          要求:(1)把题目补充完整。

    (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

    (3)字数在450字左右。

    十、 我得到了

    要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

    (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

    (3)450字左右。

六年级语文作文题目

06
    一、真了不起

    提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

    二、不做“小皇帝”了;小帮手; 妈妈笑了 (任选一题)

    材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……

    要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

    三、一次(堂)            的活动(课)

    提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……

    请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

    要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。

    (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

    四、我爱家中的

    要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

    五、毕业考试之前

    要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。

    六、我品尝到了成功的喜悦

    提示与要求:

    1、 六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

    2、 有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

    3、 不会写的字查字典,超过四个不得优。

    七、

    读《------》后的体会

    要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

    八、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……

    要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

    九、_____的我。

    要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……

    ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

    ⑶作文中不出现自己的名字。

    ⑷字数在400字以上。

    十、根据下面的图意,完成作业。

    (图略)

    ⑴诗题《          》

    ⑵诗句:________________,________________。

    ________________,________________。

    ⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

六年级英语作文题目

07
    一、《乐》

    提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇 记叙文,要有真实感,不少于500字。

    二、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

    注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

    三、(1)题目:《学雷锋的日子里》

    (2)要求:

    ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

    ②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

    ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

    四、记一次活动

    提示和要求:

    (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

    (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

    (3)字数400字以上。

    五、我真想对__________说。

    提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

    2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

    3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。  六、“再见了,老师

    提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

    七、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

    2.不少于400字(写不下可写到背面)。

    3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

    八、一个________________________的人

    提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

    ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

    九、1)难忘的小学生活

    (2)我拥有一个小秘密

    要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

    (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

    (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

    (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

    十、1.题目(1)_____________变了

    提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

    (2)在路上见到的一件事

    提示:

    a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

    b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

    c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

    2.要求:

    (2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

    (3)全文应写250字以上

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