初三抒情散文

01
  重拾感恩

  在经济飞速发展的同时,我们得到了金钱,但也丢弃了一些东西,包括感恩之心。但人不能没有感恩之心,让我们重拾感恩,学会感恩。

  感恩父母

  父母是创造我们的人,父母是抚养我们的人,父母是启蒙我们的人。所以,首先应该感恩父母。随着年龄的增长,我们的品味逐渐提高,开销也就越来越多。于是,我们就会向父母无休止的要钱,不给就不依不饶,从未想过感恩。父母抚养我们并不容易,我们应该感恩他们。

  感恩老师

  老师是教育我们的人,老师是引导我们的人,老师是辅导我们的人。所以,我们要感恩老师。我们犯错误时,老师总是会恨铁不成钢的骂我们几句。这时,我们应正确对待老师的批评,不应对老师的批评怀恨在心,我们还应该感恩老师,因为这是对我们的关心。老师是辛勤哺育我们的园丁,我们要感恩老师。

  感恩同学

  同学是陪伴我们的人,同学是关心我们的人,同学是理解我们的人。我们有不会的问题时,是同学帮我们解答:我们感到无聊时,是同学陪我们玩耍:我们遇到挫折时,是同学鼓舞我们奋发。同学是我们的同龄人,是理解关心我们的人,是我们成长过程中必不可少的元素。我们应该感恩同学。

  ……

  还有太多太多的事要我们感恩,我们不应也不能丢弃和遗忘感恩。

  11月25日的感恩节已经过去,让我们重拾感恩,学会感恩!

初三抒情散文欣赏

02
  体会雨声

  总喜欢雨天独自一人静坐于书桌旁,透窗望去,感悟雨的气息,触摸雨的乐章,在锁碎中得到一丝清幽与安适。总喜欢听雨声,听它的节奏,听它的音调,听它心灵深处的呼唤。那是一种不同于流行音乐的音乐,似那古典乐的风格,却又不同于古典的曲调。那是一种纯粹的,不加任何修饰,不含任何杂质的自然的心声,我觉得倒像那优雅的洞箫的吹奏出的乐曲,请纯悠久,在心中久久不能消逝

  又是个雨露满天的清晨,倚座桌前,一本《史记》在手,一杯清茗桌前,散发着浓浓的茶香,谁着白旗盈满了整个房间。版税着这延续里五千多年的雨声,这曾经西递过无数文人墨客心灵的乐音,我在感受,感受着夫人曾感受过的酸甜苦辣,心衰成败。我触摸到了那个长盛不衰的,逾越千年的不朽之音。

  一时兴起鞭打着玉山漫步于田间小路之上,这是与身边更为自然,亲切了,就在身边,仿佛伸手可急,却又无法感触,但确信他就在不远处。于是,闭上眼,用心灵的触觉去体会那无形的深,是那样单纯,但又是如此美好,不是真实感。我笑了,因为我触摸到离那个单纯真切地雨之声。

  想起了在以本国画集中看到的一幅画。画中有一古亭,名曰听雨轩,亭中有一文人,倚着亭柱而坐,手持纸扇,正在闭目听雨,亭旁有一古槐,似乎也正在聆听雨声,心飘于天外。寥寥数笔,却将那种诗情画意表现得淋漓尽致。十分钦佩作者,仅一古亭,一文人与一古槐,便将那寄情与山水的博大胸怀展现了出来。若是我,愿题一句:“倚楼听风雨,淡看江湖路。”在其旁。作者似乎听过这句诗,要不又怎会将此诗的意境揣摸得如此透彻呢?心中不胜喜悦,因为我触摸到了心灵深处的雨声:安贫乐道,清闲安适。

  打开心灵的窗户,触摸内心的雨声,千古不衰,单纯真切,感受安乐闲适之情,给你不一样的体会。

初三抒情散文精选

03
  随笔雨后

  一场突来的大雨,洗刷了夏日下午的闷热。雷声不断响着,声音大得惊人。随即可听到手衣服的声音,母亲呼喊孩子的声音,被雷声吓哭的孩子的声音,以及风声雨声,周围一片嘈杂,在这种环境中,自己的脚步也快了起来。

  而现在。幽深的机警盘旋在每一个角落,当所有惊天动地的场景小时后,留下的总是宁静的深思。只有隐约的几声滴水声和人扫雨的声音,像和谐而缓慢的调子时远时近地低吟。恢复了的平静,在雨后带来的凉爽中更天家了愉快了的气氛,感觉清澈透明,甚至可以看到时间徜徉在空中。

  但云还没有消去,它们只是化淡了,遍布天空中。夕阳没有找到空隙,只好通过云多透出淡淡的光,如悠长的老墙上写着的憔悴。但所有一切还是在光的施舍下显得有活力。那早开的灯,也只能隐没与翠绿的丛树中。

  我打开窗户,看到了那株矮小的文竹。文者,翩翩有度也。它的枝叶看似很脆弱的样子,那扎根在土里的主干却格外坚挺,使它能稳住,任风吹起枝叶,凛凛大气显于其中。雨中它也能挺住,只是枝叶上有了点点水珠。高贵地挂在上面,很闪亮,也很迷人。但我仍须把水珠抖掉,它们挂在文竹的枝叶上,使枝叶被压得抬不起头。而文竹,需要在风中摇摆,而不是被水珠牵拌,那种低头不是一种谦卑,而是一种更加高傲与不自由。

  我吸入了雨后的新空气,吸入这份宁静,天空有些鸟儿飞过,拉开夜的帐幕……