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教学随笔

    一位教育专家说过: 如果孩子生活在赞赏中,他便学会自信; 如果孩子生活在批评中,他便学会谴责; 如果孩子生活在敌视中,他便学会好斗; 如果孩子生活在恐惧中,他便学会忧心忡忡; 如果孩子生活在安全中,他便学会相信自己周围的人; 如果孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人; 如果孩子生活在互相帮助中,他便学会关心他人; 如果孩子生活在亲情、友谊中,他便会觉得他生活在一个美 好的世界。 
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点燃正能量 引爆小宇宙
  二月十九日,傍晚六点,我乘轻轨回家。照例在站厅买了一份酸奶,只不过这次没要原味的。  抿着酸奶靠在玻璃门边,看着外面悄悄变红的天,是要下暴雨了。城市的一个一个碎片从眼前划过,就这么略显呆滞地看着。肚子咕咕了几声,有些牵挂家了,不知道老妈
  正值期末考试前的最后一个星期,当其他班都在刻苦努力,左拼右凑的想要多记几个知识点时,我们班,也不知道是考试考多了习惯了,还是觉得人生无望就自暴自弃了,全班除了那么几个从不理会外界纷纷扰扰的同学在复习,其他都毫无任何反应,依旧波澜不惊的自
  窗外,飘来了一阵阵清爽的凉风。呼吸着这清爽的空气,我的心情无比的愉快……  在期中考完试以后,我怀着忐忑不安的心情等待着宣布成绩,终于等待得布成绩了,没想到我名列全班榜首!我留下了兴奋的眼泪,而这泪,也饱含着我的努力。  这个学期,我
  昨天李燕回来了.很是吃惊啊,和初3时候相比真是“不能同年而语已”在她身上有成熟,有妖艳,有俗气……  我想到爱情,友情,亲情,归根到底其实还是友情最有实用价值!为什么这样说呢?爱请不可靠,亲情再浓终究有离别的那一天.反之友情才是随处借是
  生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考。  人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩
  夜已深了,我放下手中的笔,打了个哈欠,转向窗外,意外地发现一轮明月悬于山头,正偷偷地对着我笑。我尽力把头伸出窗外,它是那么的宁静,那么的温柔。温柔的月华,静静地泻在我的肌肤上,仿佛掠去了心中的些许倦意,灵魂也于此刻得以舒展,月于静默中勾
  这森林似乎没有尽头,隐有蝉声起,风卷片叶落,月色迷人醉,洒落幽幽静。我朝着森林的尽头跑去,路途中有一位老人倒在草丛旁,但我已是无暇顾及,心中只想着:我要离开这座森林,我要离开这座森林……  途经一处湖畔,正当月色清幽撒入湖心为湖面镀上一
分类:高一随笔
  大班教育随笔:老师眼里有个我  大班的孩子虽然年龄不大,但调皮起来个顶个都是好手。英语课堂上,为了提高幼儿的学习兴趣。我设置了一个 “智力大冲关”的环节。可是,每每到这个环节,教室里的纪律……也曾多次想过去掉这个环节,可孩子们的兴至极高
  任奕冰小朋友是一个非常聪明的小男孩,但是有一个令人头疼的“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去叽里呱啦说个不休,惹得其他小朋友也跟着叫。在课堂上,有时根本不听我的话。  这一天,我刚说:“小朋友喝水。”他便叫:“一组、二组别去。
  这学期,接手了一个新班级,而且还当了班主任。当我与这群孩子接触两周下来后,我真心地觉得——这帮小班的孩子真可爱!  我们班的孩子很调皮,有的孩子一边吃饭一边玩玩具;有的孩子排队走到外面就自己去玩了;有的孩子会爬椅子、桌子甚至是床;有的孩