小学议论文

01
  书,一个多么熟悉的字眼!记得歌德曾经说过:“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”在人生中一直陪伴你的不是朋友,因为朋友不管怎样都会离你而去,而书才是可以陪伴你的最佳选择呢。与书为伴,书将赐予你无穷无尽的知识。还有无论对待什么事物都会抱有一种认真的态度,绝不会因为那件事对你来说没什么用就不去做了,那是最为愚昧的。在与书为友的日子里,我的视野一度的被开拓了,情操亦都被陶冶了。不带礼物、不邀游伴就可以去拜访这位知识渊博的老朋友呢!向它请教它所知道的一切问题它都会十分乐意的帮你解答,直到你最终解决了问题。与书为伴,书将驱走你的疲倦,把自己最好的一面献给你。读三国、水浒,领略英雄的豪气。品岳飞、杜甫想救国却无能为力只能空等着的无奈。辨秦桧、童贯,识别他们的奸诈狡猾的本性,并且痛斥他们对社会的危害。看荆轲刺秦王,豪气冲天的荆轲留下了时刻令人心痛的名句:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”当年的水池的水依旧寒冷不已,至今还没有变。感范仲淹在岳阳楼上发出的千古悲叹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐!”书中带给我的乐趣是无穷的,这就是我自信心的一大源泉。与书为伴,书将使我们常怀感恩知之心,不再因为莫名的小事就发牢骚。书在跟随我们的时候就已经开始了逐渐的净化我们的心灵,使我们变得更加高尚。与书同行,书将使我们改变所有不好的态度,在人生上决定的作用是无与伦比的。书是美好的,幸运女神总是眷顾所有手里捧着一本书的人,坐而论道的人是绝对不会成功的。书到用时方恨少,只有在平时好好积累关键的时候才会达到文思泉涌。
  无论时代如何的变迁,我与书为友之心永远不会改变。因为——与书为友,其乐无穷!

小学六年级议论文

02
  在五彩缤纷的世界里,最奇妙的就是生命。每一个生命的诞生都来之不易。我们从呱呱落地的婴儿,成长为健康活泼的少年;从咿呀学语的幼童,成长为掌握一定知识的学生。可是,我们这些孩子能理解“生命的意义到底是什么”吗?
  小时候,我还很不懂事,根本没有想过关于生命的问题。现在通过学习和阅读后,我才慢慢认识到生命的意义和价值。叶欣是抗击非典的英雄模范,广东省中医院急诊科护士长,在抗击非典的战场上她献出了宝贵的生命,被评为新中国成立以来100位感动中国人物之一。
  张海迪5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。她无法上学,却发奋学习,自学完成了小学、中学和大学的课程,并学习针灸,为群众无偿治疗达1万多人次。被评为世界五大杰出残疾人。
  叶欣用生命履行自己的职责,牺牲自己,保全他人。张海迪用残缺的身体诠释生命的价值,让脆弱的生命变得无比强大,焕发出无限的光彩。她们都让有限的生命体现出了无限的价值。
  着名作家巴金曾说过:“我的一生始终保持着一个信念,生命的意义在于付出,在于给予;而不是接受,也不是在于争取。”妈妈也常常教育我“要多做好事,不做坏事;多为他人付出,不向别人索取”。我想他们的话讲的是同一种意思,那就是:活着就要活得有意义,就要懂得奉献。从身边的小事做起,给予家人、同学关爱;为班级、为学校付出。我相信,只要懂得生命的意义,努力学习,不久的将来,我一定能为社会贡献更大的力量,让短暂的生命更加光彩有力!

小学议论文怎么写

03
  小学生如何写出一篇精彩的议论文
  1、理解议论文的文体知识:议论文三要素、论证方法、议论文结构、常见的议论文的写法、议论文的种类等。
  2、思想准备:想清楚要写的内容。如果认识不清,你可看相关的书,《名人名言》《论点论据大全》可以说是个捷径。
  平时要注意积累,如每天背两条名言,即一个故事。
  这样,你就会写好议论文。不知你对议论文掌握的如何,不知下面的内容对你是否有帮助。
  一、议论文的三要素:
  1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。
  论点的位置一般有四个:
  ①文题
  ②开头
  ③文章中间
  ④结尾
  2、论据
  用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
  选用事实论据要注意:
  ①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。
  ②最好具有新颖性。
  ③论据的表述要准确、叙述要概括,能证明论点即可。
  选用的道理论据要注意:
  ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。
  ②要精确,不能篡改、歪曲。
  ③和论点有必然联系,能证明论点的。
  3、论证:论证时使用论据证明论点的过程。
  ①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
  ②论证的基本结构层次:三段论式的结构。
  提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)
  也即:引论本论结论
  常见的论证结构:
  a、总分总式结构b、对照式结构c、层进式结构d、并列式结构
  ③常用的论证方法:
  a、例证法(也叫举例论证):用典型事例作论据来证明论点,俗话说事实胜于雄辩。
  b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外,还可以引用一些古典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论文的文学性。
  c、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。
  d、喻证法(也叫比喻论证),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。
  二、议论文逻辑性的具体体现。
  议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
  段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”是等。
  三、议论文写作更需要哲理的思考。
  尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。
  认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。
  初学这些议论文的操作方法,
  可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》:
  1、引论部分:开篇提出论点:我们中国人是有骨气的。
  接着,用孟子的话解释论点“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”
  2、本论部分:用三个事例分别证明论点:文天祥的富贵不能淫;穷人不食嗟来之食的贫贱不能移,闻一多的威武不能屈。
  3、结论部分:解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
  三个部分之间都有过渡:在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话,虽然在两千多年以前说的,但直到现在,还有他积极的意义。”进行过渡。
  在第一和第二例之间,有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句,使文章浑然一体。
  三个部分分别回答了三个问题:引论部分解答“是什麽”的问题;本论部分解答“为什麽(又骨气)”的问题;结论部分回答“我们怎麽办”的问题。
  三个事例都是概括叙述的,每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义,把事例紧紧地扣在论点上,是论点和论据联系的纽带,否则就就事论事,论点和论据脱节了。
  你初学写议论文,
  可学习模仿这个结构。
  本文选的事例很典型。从不同角度选取了三个事例:包容了中华民族从古到今的不同历史发展阶段;三个人物形象代表了从士大夫阶层到平民百姓;从古代文官到现代知识分子。三个事例所表现的英雄气概,充分证明了“我们中国人时又骨气的”之一中心论点。
  你再写论文时,如果用两个以上的事例,也要学习从不同的角度去选材。
  书店有卖《论点论据大全》的,你可以买来,选一个专题,写前想清楚,模仿着上面的结构,列好提纲再动笔写。开始科写短文,选一个事例,一条名言,连缀成文。

小学议论文范文

04
  有人说,爱是一杯咖啡,香浓又有些苦涩;有人说,爱是一束茉莉,平淡却又芬芳;有人说,爱是一块黄金,珍贵美丽……而我觉得,爱是一双手,一双平平凡凡的手,在你最需要的时候拉你一把。
  那是一个令人刻骨铭心的下午,天气异常闷热。我穿上泳衣,套上游泳圈,和哥哥姐姐一起去奶奶家旁边的一条小河里游泳。
  来到河边,哥哥一个猛子扎进水里,慢悠悠地向湖心游去。我和姐姐不怎么懂水性,就在脚能触到底的地方小心地游着。骄阳火辣辣地烤着大地,我在水里快活极了。我一会儿平躺在水面上,任由水的波动让我漂来漂去;一会儿把整个身体埋在水里,只露出一个脑袋;一会儿两只脚不停打水,溅起一米高的浪花。
  “铭铭,看我!”我转过头一看,是姐姐在叫我。只见她站在岸上,深吸了一口气,猛地往水里一跳,一下子沉到了水底。我心里一惊,四处寻找姐姐的踪影。哇塞,姐姐竟从水底冒了出来,而且安然无恙。我心里也痒痒的,迫不及待地想试一试。
  我抓住游泳圈,爬上岸。姐姐见了,奇怪地问:“铭铭,你干嘛呢?”“我呀,跳水呢!”“什么,什么,快下来。你太小了,游泳圈会滑下来的!”我不愿意了,不顾姐姐的阻止,深吸一口气,闭上眼睛,抓紧游泳圈,往下一跳,不幸发生了。
  游泳圈竟从我的身上滑走了,我犹如一块石头快速地往下沉。我眼前一片黑暗,水不停地灌入喉咙,双手无助地滑动着。我心中充满了恐惧:怎么办?我要死了!突然,我的手好像触摸到了一个细细的、长长的东西,有点像一只手。这时,我一点儿也没有犹豫,拼命地抓住那根“救命稻草”。我的身体一点儿一点儿往上拔,尽管我已缺氧,可我仍然死死地抓住那只手。终于,我的头露出了水面,我大口大口地呼吸着新鲜空气。我睁开眼,原来那双给予我生命希望的手是一位陌生叔叔的。叔叔古铜色的脸庞,剃着一个小平头。他一只手紧紧地拽着我,一只手奋力地划着,把我带上了岸。当我的脚接触到结实平坦的大地时,我禁不住哇哇大哭起来,泪水糊满整个脸,分不清你到底是河水还是泪水。
  时隔多年,尽管我已记不清叔叔的脸,甚至不知道他的名字。但是那双粗糙的手,我永远也不会忘记。正是那双手让我与死神擦肩而过,给了我第二次生命,它包含着无穷无尽的爱。

小学五年级议论文

05
  责任心就是要尽好自己的义务。像我们学生的责任就是读好书,老师的责任就是教好书,警察的责任就是保护人民抓好罪犯。好习惯是好的习惯,比如:饭前、便后洗手,见面说声好,分手说再见等等。爱迪生就是有善于思考、勇于实践的好习惯而成为举世闻名的发明家的。
  以前,我当组长时,都不太负责任,只是偶尔改一下作业,不过检查背书稍微负责一点。在杜桥小学时,由于我不负责任,组里学习差的人就开小差了――作业一大堆没做,都是同学从组员桌底下搜出来的,搜出很多空白作业本,像《每课一练》,《好帮手》等,因为我不负责任,所以他们也不负责任。几天后,老师就撤了我。看来责任心很重要。
  我喜欢看书,家里书柜上差不多一半都是我的,有时看书看入迷了,妈妈叫我,我都是先“反抗”后不情愿地放下书。因为我有个爱阅读的好习惯,所以我成绩优异,名列前茅,在杜桥小学我每次语文考试都能站在讲台前接受表彰(前十名就有机会)。但是也要有细心的习惯。在我念幼儿园时,有一次很简单的考试,我觉得拿一百分应该没问题,就如是“瓮中捉鳖”,而我因为马虎而把“瓜”字五画写成了四画,唉,就这样与满分失之交臂呀!所以养成细心的好习惯也很重要。因为不细心,马马虎虎处事一定会出大事的。
  “责任心是成功的起步,好习惯是人生的开始”这句话告诉我们做任何事都要有责任心,从小就应养成良好的习惯,这样才能做大事,成大器。

小学议论文教学论文

06
  议论文的教学虽有一定的特殊性,也属于阅读教学的范围,要重视词句的品析,要重视文道对学生的影响。但《语文课程标准》(实验稿)中并未谈及议论文的阅读,而说明文、叙事性作品、诗歌的阅读都有所论述。《课标》只是在高年段的阅读教学目标中指出:在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。那么,我们在确定议论文的教学目标时,是否应该考虑到议论文的文体特点和表达特点?同时,我们还应考虑一个问题:教材的编者为什么要在教材中编入议论文?编者的意图是什么?我猜测:编者一方面是想扩大小学生的阅读面,让他们从多种类型的文章中汲取营养,另一方面是因为议论文是整个中学阶段的学生语文学习的重点和难点,编者是想让学生在小学阶段就尽早接触这种文体,熟悉这种文体,以便为他们今后的学习作好铺垫。综合以上因素,我以为,议论文的主要教学目标应该定为:中年段学习议论文应以语言文字为载体,感悟作者的思想和观点,初步领悟议论文的文体特点,学习阅读议论文的一般方法,为以后议论文的学习做准备。高年段在中年段的基础上,还应增加学写简单议论文的要求。笔者曾经做过这方面的尝试:高年级的学生完全可以写出观点明确,论据比较充分,论证较为严密的简单议论文。
  关于议论文的教学思路,我认为可以有两个选择:一个是根据议论文的结构特点,顺着作者的思路进行教学,一个是让学生围绕文章观点充分读书,理解感悟文章的思想内容,然后归纳出议论文的文体特点和表达特点。
  其实,教好议论文很简单,我们在教学议论文时可以一篇带多篇,以教材选编的议论文为基本教例,再精选几篇内容适合的议论文,进行强化阅读,充分感知议论文的特点并设计相应的读写训练,是可以收到很好的教学效果的。教师可以不必在一些教学技巧和艺术上下那么大的工夫,那些所谓的技巧和艺术是提高不了学生的语文素养的。

小学议论文大全

07
  柳树,不陌生吧,但你见过在寸草不生、青石嶙峋的地方长出的两合抱粗的柳树吗?你能体会在只有铁青和赭红的土地上唯一的翠绿是怎样的吗?语文书的15课就为我们讲述了这样的一株柳树。
  课文说了作者陈忠实在李家峡水电站总部看见了这株生命力强盛的柳树和不由自主展开的想象。当我漫步在作者的想象空间时,也不禁被这株柳树的“神奇”感动了,更为之敬佩!
  这株柳树有着不一样的命运,它本可以和其它柳树一样,在清凌凌的水边,生根、发芽、成长,但是风儿把它带到了恶劣的高原,它藏着硬梆梆的土中,雨水使它萌发,它抓住了这个机会,而且是牢牢抓住,随后的干旱、严寒,让它生不如死,可它却仍然坚持,成为了大树。
  有的人说,柳树而已,只是根牢固一点,幸运一些,何必夸得如此伟岸。其实,人就是一粒柳絮,风就是命运,风把柳絮吹向的地方就是命运的安排。水岸塘边就是人在顺境,而高原岩堆则是在逆境。这只是命运的给予你的,你的未来要靠自己取得,“顺境中成就天才,逆境中成就伟人”,只要努力,就能成功。
  人生不可能是一帆风顺的,即使处在顺境,也会有挫折。面对困难,我们首先要有十足的信心,然后就是厄运的打不垮的精神、毅力和韧劲,再大的困难也都是渺小的。有些人对精神、毅力、韧劲望而却步,其实是输在了没有信心,我想柳树在酷暑严寒,哪怕是滋润的甘霖也是暴风雨的高原上,时常也会鼓励自己一定能挺过去。困难实质上是一只纸老虎,畏惧它了,永远过不去,只要闯一闯,拼一拼,也会觉得困难不过如此。
  有的时候,“纸老虎”可能有了点“灵性”,那就不光需要我们有勇气了,和这样的困难做斗争,一定要有输了再来的决心,像有一次美术课,老师让我们做花灯,我动手能力不强,课上东张西望,只做了点小东西,回家后,我捧着彩纸,思考了好久,动手做的时候也不尽人意,足足花了三个小时,错了改,改了粘,才做好了老师要求做到的步骤,还是不错的。看来决心,是不可缺少的一点,柳树也是怀着劈断了枝干再抽的决心才成功的。
  现在这株柳应该还立在高原上吧,但愿它永远立着,让柔情似水的绿色变得刚强,为我们树立一个榜样,让我们也成为祖国的奇迹,为国奉献!

小学议论文素材

08
  快乐是什么?
  快乐是心灵的一缕阳光,能够让失败的人成功的找回自信,也会让一个成功的人更加快乐。
  快乐是心灵的一剂良药,能让一个忧愁的人每天都开心,生活充满阳光。
  快乐其实很简单,一缕阳光、一个微笑、一个举动、一处景观都能快乐,只要你能正确地享受眼前的一切。
  许多时候,人们可能因为一些小事感到烦恼。不用烦恼,乐观一些,想想快乐的事就好啦!
  人们不懂得享受。要知道,只有放下东西,才能拿起更多的东西。要把烦恼丢掉,留下快乐,享受生活。
  真正的快乐是免费的,金钱是买不来的,只有做些有意义的事才会快乐。
  有人认为快乐就是懒懒地躺着,成天看电视、玩电脑,过于嬉戏。这是错误的。与其这样,不如去做几件有意义的事情。
  有人认为快乐就是捉弄人。这可能是只是眼前的快乐,后来你会深深地自责,这不是长久的快乐。
  我希望世上的人们都会享受生活和快乐,这样世上就会多一些欢笑声了。

小学议论文题目

09
节约用水由我做起
舍弃花盆,奔出庭院
“9”和“6”
瓶子“吞”鸡蛋
盐水泡过的菠萝为什么更好吃?
假文盲,真讨厌
失之毫厘,差之千里
朋友论
保护我们美丽的家园
我们与周围的环境
特殊的美
学好语文
业精于勤益于嬉
别开生面的游泳比赛
我的长高秘诀
遵守交规,珍爱生命
诚信是金
小学议论作文中国之车我们来拉
安全记心中
宁等三分,不抢一秒