六年级科学手抄报

01
    人体及健康

    人的身体外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。

    人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

    人的牙齿按不同形状可以分为门齿、犬齿、臼齿,在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。

    食物所含的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质以及水。

    合理搭配膳食才能获取均衡的营养,保证我们的健康成长。

    食物的不同食用方法会影响我们对营养的吸收。

    食物的腐败变质是由微生物引起的。

    食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。

    人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

    经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活。

    随着运动量的增加,人的心跳和呼吸次数也会增加。运动时,人体需要消耗更多的氧气。

    合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好地工作,有利于我们的健康。

    4.生物及其环境

    生命体都是由细胞组成的。

    自然界里生活着许许多多的微生物。微生物也是生物,具有同其他生物一样的共同特征。

    生物会经历生长、发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代。

    种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气。

    植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等。

    生物有最基本的生存需要:水分、阳光、空气和营养。

    食物链是生物之间像链环一样的食物关系,它是由生产者和消费者组成的。

    许多食物链交织在一起,形成复杂的网状结构,称为食物网。

    在一定环境中生存的各种动植物,它们之间相互影响、相互依存,构成了一个群落。

    群落中的各种生物,和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体,被称为生态系统。

    生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态,称为生态平衡。

    环境的变化会影响动物的生存,动物的数量变化也会影响环境。

    不同环境中生活的生物具有与生活环境相适应的结构特征。

    随着环境的变化,生物的结构特征也会发生相应的改变,从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。

    生物的多样性是人类生存与发展的基础,我们要保护生物的多样性。

    整理:zln201603

六年级科学手抄报内容

02
    物质世界之物质变化

    1.物质的材料与结构

    物体可以分为固体、液体、气体三大类。

    物体是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料。

    不同的材料,它们的硬度、柔韧性、吸水性、在水中的沉浮情况等物理性质是不同的。

    根据材料的形成方式,可以分为天然材料和人造材料。

    材料的宽度、厚度与抗弯曲能力有关,材料越厚,抗弯曲能力越强。

    改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。

    拱形可以通过材料向下和向外传递承受的压力,所以能够承受较大的压力。

    圆顶形和球形是拱形的组合,所以可以承受更大的压力。

    三角形和四边形是最基本的框架,三角形框架的稳定性最好。

    上小下大、上轻下重的物体不容易倒。

    现代大桥有各种不同的结构,各具特点。有的大桥综合利用了拱形、框架、拉索各种结构的特点。

    桥的设计和建造需要综合考虑许多因素,如材料的特性和数量、形状和结构等。

    2.水及其变化

    水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的液体。

    量筒是一种标准工具,可以测量液体的体积多少。

    水降到0℃时会开始凝固成冰。

    固态的冰升到0℃时会开始融化成水。

    空气中的水蒸气遇冷之后会凝结成小水滴。

    水变成水蒸气的过程,叫做蒸发。水蒸气变成水的过程,叫做凝结。

    水有固态、液态和气态三种形态,在一定条件下它们可以相互转化。

    3.物质的溶解

    食盐、白糖等固体物质的颗粒具有规则的几何外形,称为晶体。

    物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀地分布在水中,并且不能用过滤或沉淀的方法分离出来。

    水能溶解一些固体、液体,也能溶解一定的气体。不同的物质在水中溶解能力是不同的。

    物质在水中溶解速度有快有慢,受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌三个因素的影响。

    同一种物质在一定条件下,在水中的溶解能力是一定的。

    溶解在水中的物质可以采用蒸发水分的方式分离出来。

    整理:zln201603

六年级科学手抄报图片

03
    物质世界之能量表现形式

    1.声音

    声音是由物体振动产生的。

    声音的强弱用音量来描述,音量与物体振动的幅度有关。声音的高低用音高来描述,音高与物体振动的快慢有关。

    声音以波的形式传播,声音的传播离不开物质。

    声音传播到我们的耳朵,使鼓膜产生振动,通过神经传到大脑,我们就听到了声音。

    耳朵是我们的听觉器官,过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。

    2.光

    在光的照射下物体影子的长短、方向、大小等和光源的位置、方向、距离有关。

    一天中,阳光下物体的影子会随着太阳位置的高低和方向的改变而改变。

    光是以直线的形式传播的。

    光遇到物体后会改变传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射。

    阳光下的物体温度与物体受到的光照强度有关。光线越强烈,物体的温度就越高。

    人们利用凹面镜和凸透镜将光线会聚起来,形成强光和高温。

    阳光下的物体温度与物体的颜色、表面的光滑程度以及光照的角度有关。

    物体的颜色越浅、表面越光滑、光照的角度越斜,温度就越低。

    太阳能热水器是利用了材料的吸热和保温等多种科学原理设计出来的一种节能装置。

    放大镜是一种凸透镜,它能把物体的图像放大。

    简易的显微镜是由两个不同放大倍数的凸透镜组合而成的。

    显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。

    3.电

    摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。

    从电源中流出的电流通过灯丝时,小灯泡就会发光。

    导线、电池(电源)和小灯泡(用电器)可以组成一个简单电路。

    电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的回路,叫做电路。

    容易导电的物体称导体;不容易导电的物体称绝缘体。

    开关是电路中控制电流通断的元件。

    电路根据不同的需要,有串联和并联两种连接方式。

    4.热

    物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。

    物体温度的上升或下降,说明了物体的热量在增加或减少。

    通常情况下,人体的体温为37℃、水结冰的温度为0℃、水沸腾的温度为100℃。

    水受热体积膨胀,受冷体积缩小,水的这种性质叫做热胀冷缩。

    空气以及许多液体、固体都具有热胀冷缩的性质。

    热总是从较热的一端传向较冷的一端,这种传热的方式叫热传递。

    不同的物体传热性能是不同的。金属的传热性能比较好。

    各种不同材料的吸热和散热能力是不同的。

    5.磁

    磁铁能吸引铁的性质叫磁性,磁铁隔着一些物体也能吸铁。

    磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。

    指北的磁极叫北极,指南的磁极叫南极。磁铁的同极相斥,异极相吸。

    多块磁铁组合在一起,磁铁的磁力会发生变化。

    指南针是利用磁铁来指示方向的仪器。指南针是我国古代四大发明之一。

    磁铁摩擦钢针能使钢针具有磁性。

    整理:zln201603

六年级科学手抄报资料

04
    宇宙

    1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

    2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。月球引力大约是地球的( 1/6)。

    3、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。

    4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。

    5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。

    6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。

    7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。

    8、(环形山)是月球地形的主要特征。

    9、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。

    10、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。

    11、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

    12、(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食)。而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光。

    13、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下:

    日食                                 月食

    而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。图示如上:

    14、(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。太阳系是一个较大的(天体系统)。

    15、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。

    16、太阳系里有八大行星:(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)。

    整理:zln201603

六年级上册科学手抄报

05
    环境和我们

    1、人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾)。丢弃的垃圾(危害环境)。

    2、目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。

    3、垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等。

    4、焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染

    5、(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。

    6、(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用)。

    7、日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……

    8、(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾。

    9、垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以(减少垃圾、节约资源)。

    10、要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装)。

    11、垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理。

    12、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞)、(铅)、(镉)。

    13、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料)。

    14、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃)、(重新使用)和(回收利用)。

    15、人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺。

    16、由于(人口迅速增长)、(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个)。

    17、在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是(人类的活动)造成的。

    18、水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料)等,可能来自(工业的废水、油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂、人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等。

    污水需经过复杂的处理才能使用。

    19、淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准。

    20、污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。

    21、 当前突出的环境问题有(垃圾)、(水污染)、(大气污染)、(白色污染)、(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动。

    22、(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法。近年来,我国积极推广(“无车日”)活动,以节约能源和保护环境。

    23、减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋。

    整理:zln201603

六年级下册科学手抄报

06
    我们都知道四川汶川大地震发生时间为(2008年5月12日),地震强度为(8.0)级。

    20世纪初,德国的科学家(魏格纳)提出了(“大陆漂移假说”)。 50在2亿年以前,非洲大陆和南美洲大陆是(一块大陆)。

    河滩上的卵石是从哪里来的?(是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的) 52溶洞的形成应具备哪些条件?(1石灰岩地貌,2有含酸性的水流过)

    黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的?

    (黄河流经黄土高原,带走了那里的大量的泥沙,被河水搬运到下游, 流水速度减缓,泥沙就沉积下来了)

    (黄土高原)是我国水土流失最为严重的地区。

    黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中,是哪些原因造成的? (过度放牧植被破坏水土流失)

    地震是怎样产生的?(岩层相互跻压变形,最后发生断裂,就发生了地震。)

    地震现象:(地表塌陷,公路扭曲,建筑物倒塌,山体滑坡,河道堵塞

    大量人员伤亡,伴随大量次生灾害

    认真分析课本第49页实验,说说实验现象说明了什么?

    (当挤压到一定程度,纸板承受不了较大的压力就会断裂,形成“地震”)

    发生地震时,我们应该怎么办? (感觉地面摇动时,迅速关掉炉火, 不慎着火要迅速扑灭,邻里之间相互呼唤,听从正确的指示采取行动,不要靠近围墙,撤离到宽阔的地带.) 60火山爆发是怎样形成的?(地层内融化的岩浆剧烈活动,压力很大,

    往地面猛冲,一旦冲出地表,喷发出来,就形成了火山喷发))

    推测3亿年前,黔江可能是什么样的地貌?(3亿年前这里可能是海洋地区) 62人类的活动给黄河带来了哪些影响?我们应该怎样做?

    (工业不断发达,过度开发利用土地,导致土地植被破坏,水土流失严重, 土地沙漠化日趋严重,地球环境越来越坏,人类居住环境越来越差;)

    我们要合理开发利用土地,大力植树造林,保持水土,优化美化人类的居住环境。) 第五单元(17-20课)

    (星图)是找星座的最好办法。

    找星座是这样找的,面对(北方)站立,把冬季北天星图举到一定角度, 进行对照观察。

    在不同季节里,我们所能见到的主要星座都不一样,春季有(狮子)座 夏季有(天鹅)座秋季有(飞马)座, 冬夜有(猎户座)。

    星座可以帮助我们(辨认方向),晴朗的夜晚,我们可以利用(北极星的位置) 找到北方。

    地球上的四季的形成与(地球绕太阳公转且地轴倾斜方向不变)有关。 68冬天,天气寒冷,很多地方会出现(结冰)的现象。

    我知道我家乡有水的地方在冬季(流动的水)不容易结冰,(静止的水)容易结冰。 70我知道很多动物过冬的方法,如蚕菜青虫等一些昆虫(用虫卵)过冬,野兔野鼠等

    (在洞里)躲藏过冬,牛马鸡狗等一些家养地位(用长毛〈或〉羽毛)过冬。 71水稻棉花狗尾草等植物(用种子)过冬;小麦油菜等植物(用幼苗)过冬。 72水有(固态)(液态)(气态)的变化 ,三态之间可以转化: 73湖北地区一年中,最冷的季节是(冬季),其中(12)两个月最冷,

    最热的季节是(夏季),其中(78)两个月最热。 74湖北地区下第一场雪的时间一般为(12月底或1月初

    怎样利用星图找星座? (找哪个方向的星座,就面向那个方向举起星图卡片, 进行对照观察)

    为什么不同的季节,看到的主要星座不一样? (因为地球围绕太阳公转, 不同季节地球相对太阳和星座的位置不同,我们看到的星座也不同) 77找到北极星后,怎样确定东南西北方向?

    (面队北极星站立,前面是北方后面是南方左面是西方右面是东方) 78我们这个地方昼夜平分(白天晚上一样长)的节气是(春分和秋分) 白天最长的是(夏至),夜晚最长的是(冬至). 一年之中,最冷的时候不是冬至, 而是冬至后一两个月,最热的时候不是夏至,而是夏至后一两个月

    整理:zln201603

六年级手抄报走进科学

07
    不知何时,我在电视上看到了《宫》这部电视剧,自从那以后,我就想如果有一天我也可以与女主角一样来到一片树林,看到一棵树,我也穿越了。如果是这样,我会带上手机、电脑,甚至还会带上一些汉堡包、雪碧之类的。可以的话,我还会染上一个红毛,到了那里人人都会崇拜我,爱上我这个21世纪的小男生。这是科学给我带来的好处。我拿出手机正要拍照,一大群人会围着我议论:这面镜子怎么会有图案呢?这小男孩不会是变戏法的吧?如果太过迷信的人还有可能以为我是妖怪或上帝什么的。这是科学的力量。有可能正因为科学,将来有一天真的可以穿越到古代或未来。

    不是只有会科学或懂科学的人才能发明或创造。

    在美国佛罗里达州,有一位生活很贫穷的画家李普曼,因为他的画一直等不到伯乐,所以也就越来越贫穷。而他的画具也只有那么一支铅笔和一块橡皮,正因为只有这些,所以他经常找不到工具。

    有一天,他突然有了作画的灵感,可是与平时一样,他找不到自己的橡皮。等找到橡皮、铅笔后,他脑子里的灵感却已经空空如也!他想用一根铁丝把橡皮和铅笔连起来,可是每当作画时,橡皮总是在他的面前东摇西晃,很是影响他的思维和情绪,而且使用一段时间后有要重新绑扎。画家不耐烦了。于是,他下定决心要先解决好画笔的问题后再作画。经过几天苦想之后,他终于想出了一个好办法。他从一个废旧的铁盒上剪下一小块薄铁皮,把橡皮和铅笔头对头包起来,使它们固定成一体。因为有了这项发明专利,他拥有了55万美元的专利费。这是一个画家因为科学而拥有的财富。

    科学可以改变一个人的生活,可以改变一大群人的生活,甚至可以改变我们的地球,让它更美丽,让我们更快乐、更幸福。

    整理:zln201603