学士论文范文

01
  绪       论
  一、选题缘由
  西洋文明以先进的优势姿态强烈地挑战着中国传统的世界观与价值观,使中国经历了从器物科技层面到制度层面再到文化心理层面的现代化转型的艰难历程。遭逢“三千年未有之大变局”的晚清,是中国社会发生剧烈动荡、文化产生深刻变化的时期。鸦片战争的炮火轰开了中华帝国闭关锁国的大门,也震醒了沉醉于“天朝上国”幻梦中的国人,从此,便不得不面对被西方列强强行拖入世界格局的危机。正如列文森所言,“近代中国思想史的大部分时期,是一个使‘天下’成为‘国家’的过程”。与此相应的,是先进印刷出版技术和大众出版传媒成为整个近代文学与文化变革的重要基石,②促使中国古典文学在中与西、新与旧等各种势力的冲击碰撞中,开始了从传统向现代的蜕变。在这样的背景下,传统文学无论是从格局到观念、从内容到形态、从创作主体到传播方式等方面都发生了巨大变化。其中最为引人注目的一个方面,可以说是近代报刊带来的小说的兴盛。正如时人所感叹的:“十年前之世界为八股世界,近则忽变为小说世界”③,而晚清小说的一个突出特征就是有了近代报刊这一全新的传播载体,不管是短篇小说还是中长篇小说,很多都是先在报刊发表或连载后才集结出版了单行本。所以曹聚仁认为:“中国的文坛和报坛是表姊妹,血缘是很密切的”;“一部近代文化史,从侧面看去,正是一部印刷机器发达史;而一部近代中国文学史,从侧面看去,又正是一部新闻事业发展史”。
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  二、相关研究概述
  笔者对晚清文学及相关研究论著的爬梳整理后发现,目前学界对于以晚清小说为主要对象的研究成果可谓是蔚为壮观,许多学术专著相继问世,除了聚焦于文学史、小说史和史料的梳理外,更是在近代报刊与小说变革繁荣的关系、近代报刊与近代文学文化的转型关系及其现代化等几个方面展开来研究,而对于晚清报人小说家的相关探索和评述只是作为附属部分散见于这些著作之中。其具体情况如下:晚清小说研究中的小说家研究 最早对于晚清小说的研究,是随小说的刊载出现的时人的评论性文章,这些论述一般都是即兴式的,除了对某一作品或文学现象做评价外,间或带有对作家生平的考索和介绍,但总的来说是零碎的,缺乏系统性和学术性。 鲁迅先生的《中国小说史略》,对中国小说发生和发展过程进行了梳理性的探索,打破了“中国之小说自来无史”的局面”①,为系统研地究晚清小说奠定了基础。全书追本溯源,从远古的神话传说开始至清末的谴责小说,依序论述了中国文学发展各个阶段的小说的产生发展和历史变迁,揭示了历代小说兴衰变化的社会历史背景和思想文化原因,分析了不同种类小说的艺术特色和成就得失,介绍评述了各时期有代表性的作家及其作品。是一部自成体系的、历史发展脉络清晰的、完整的中国小说通史。
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  第一章  古代文学创作的非职业化传播生态
  第一节  媒介嬗变与古代文学的发展
  传播,是人类通过媒介传递信息,从而建立联系(相互影响和作用)的一种社会互动行为或过程。它是人类社会得以存在和发展、文化得以传承和进步的重要基础。同时它本身也是文化的重要构成部分,体现着文化的内在属性和基本特征。传播方式是传播活动的形式、结构和状态的一种反映,是传播主体进行传播活动时所使用的具体手段。伴随人类传播活动的历史进程,传播方式主要经历了口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播的四个发展阶段。而伴随社会的发展和物质生产力的提高,传播媒介也在不断发展和增多,单纯的口语传播阶段,经历了从声音到语言的突破,在人脑记忆力实在难以满足传播需求时文字开始产生。进入文字传播阶段后,文字附着媒介从龟甲兽骨、金石、竹简木牍、缣帛纸张,经历了一个很长的手工刻抄的书写阶段。可以说从口语到文字,人类传播完成了最为基础的两种传播方式的蕴育发展,之后的印刷技术和电子技术可以说是一种对人体机能的外在补充和延伸,是人体机能的限制,再次在日渐复杂的传播需求面前捉襟见肘时,人们着力于通过技术手段上的进步,来实现传播方式和传播活动的一种质量和能力的不断提高与突破。 所以这四个阶段并不是一个依次取代的过程,而是一个在延续中变革在变革中延续下,传播方式日趋多元和传播活动日渐丰富多彩的进程。在进行传播活动时,传播主体可以选择单一的传播方式,也可以综合使用多种传播方式;一种传播方式可以凭借不同媒介,一种媒介也可以同时服务于不同的传播方式。
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  第二节  古代文学的传播主体
  一、远古劳动人民
  前文说过在文字产生之前,说话和讲故事是人类精神文化传承延续的主要方式。与传播方式处于不发达的口语传播初级阶段相对应的是远古人类狭窄的生活范围,反应在文学上就是对劳动生活和无法捉摸的大自然的简单情感表达的神话传说和远古歌谣等原始口语文学形式,而这些口传文学又源于远古先民的劳动生产特别是宗教活动。美国学者帕森斯说过:“社会进化最早时期产生的宗教,可以说是一个子宫,文化系统的其它主要部分便由此分化出来。”③梁漱溟也认为:“人类文化都是以宗教开端,且每依宗教为中心。人群秩序以及政治,导源于宗教;人的思想知识以至各种学术,亦无不导源于宗教。”④宗教活动需要通过一定的仪式表演来进行,在这个过程中远古先民创造了各种巫术以期达到操控和借用神灵的目的,从而激发并增强自身征服自然的信心与能力。而通晓和实行这些巫早期的巫术活动有一个“夫人作享,家为巫史”人人都可通神的阶段。此时的祭祀仪式属于先民社会生活的一部分,没有专门的从事人群,而是由家族中选出某个成员,在尊天亲地的祭祀典礼和图腾崇拜等活动中,通过吟唱和舞蹈等相关表演来代表家族成员与神沟通,表达对神的敬仰与祈求神助。这种原始的宗教活动为远古先民建构并维系了一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳他们行为的文化世界。
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  第三章  文学创作的职业化传播生态之形成............100
  第一节  新媒介环境的本土化实现 ...........101
  第二节  传播主体的更新及其体制外权利之获得 ...........108
  第三节  报人对小说的舆论造势及报人倡领下的小说实践 ........120
  第四章 报人小说家带领下的职业化之路............137
  第一节  政治型报人开启小说创作的职业化之路 ..........137
  第二节  初长成的职业小说家 ............153
  第三节  第一代职业小说家的从业特征及职业认同 ........183
  <br /> 第四章  报人小说家带领下的职业化之路
  第一节  政治型报人开启小说创作的职业化之路
  鸦片战争后 51 年(1840—1901)的时间里,中国共问世创作小说 225 种,翻译小说 32 种,有名可查的作者 162 人。从文后附录一数据明显可见,经过 1840—1894 年间传统中初步探索尝试的新变酝酿,1895—1901 年期间新媒介环境的形成、小说社会传播舆论氛围的打造、新知识分子传受主体的培养和小说创作实践的经验储备这种全方位的准备,自 1902 年底开始,我国的小说问世数量、报载小说数量、小说作者人数都进入超速增长阶段。它说明近代传媒提供的大众传播手段以对小说流通方式的全面介入为表征,代替了中国古典文学传统的士人群体交流唱和的小众传播,彻底改变了传统文学的运作方式和文学传播生态。中国文学创作能够成为提供劳动报酬的职业之一种,始于小说创作的职业化,而小说创作的繁荣兴盛和职业小说家队伍的正式出现,又始于政治精英型报人对小说地位的提高和对新小说的鼓吹。政治精英在前人拓荒的基础上,立于时代潮头的理论倡导和创作实践活动带来的传统文学流通机制的转变和传统文学观念与格局的突破,正式开启了文学创作职业化之路。
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  结       语
  以近代报刊为表征的大众出版传媒营造的新媒介环境彻底改变了古代文学的传播生态,为文学带来了大众化性质的生产流通机制和文学商品市场的正式产生。正如特里?伊格尔顿所说:“一个社会采用什么样的艺术生产式——是成千本印刷,还是在风雅圈子里流传手稿——对于‘生产者’与‘消费者’之间的社会关系是一个非常重要的决定性因素,也决定了作品文学的形式本身。”② 在近代报刊出现前的中国古代文学领域,只有文学作者、文学家,却不存在作家这一职业和职业作家。士农工商的阶层划分和科举制度的实行,使中国古代的读书人只能在士的框架内谋求生存、达到自我身份的晋升与人生理想和价值的实现。他们埋首纸堆孜孜以求的是通过科举成为国家官僚体系中的一员,没有哪一个传统读书人是以成为以写作为业的作家特别是小说家作为自己人生目标的。作为四民之首的的士子,由“士”上升到“仕”,就成为其被社会认可的唯一职业目标和人生理想。而在实现这一追求过程中的文学创作行为,对读书人来说是不具有职业属性的,它可能是为仕途服务的手段和自我情感的寄托,但却不会是最终目的。
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  参考文献(略)

学士论文开题报告范文

02
  姓 名:XXX
  班 级:文学院02级乙班
  指导教师:XXX
  专 业:汉语言文学
  论文题目:变老的新奇——试论情节型小小说的结局设置
  一、选题目的和意义
  情节型小小说的结局往往与前面的情节发展单元形成一种转变关系,给人以出人意料的感觉。这种结局布置法是实现小小说构思奇特,以及因小寓大功能的一种重要的结构方式。本文就小小说研究中常被忽略的结局设置问题予以探讨,借鉴当代文学理论,并结合具体的文本分析的方法,试图揭橥情节型小小说创作中结局设置存在的问题、及其发展趋向,以引起人们对小小说结局问题的注意和重视,也将对情节型小小说的创作有所裨益,使之永葆艺术的新鲜性。
  二、研究现状
  小小说因篇幅短小、容量有限,故其在丰富完满地塑造人物形象,本论文由无忧论文网www.51lunwen.com整理提供以及多角度、多侧面、多层次地展现社会生活图景的宏大叙事等方面,都难与中长篇小说相媲美。篇幅的限制促使小小说必须在有限的叙事空间里,尽可能地容纳更多的社会内容。这种叙事策略也对小小说的结局之法提出了更高的要求。但到目前为止,关于小小说的结局设置的理论探讨尚属少见。笔者目前所见到的涉及这一问题的相关专著和单篇论文主要有:
  1、刘海涛《微型小说的理论技巧》一书指出了情节型小小说的多种艺术技法,具体地分析了小小说情节的构成。其中谈到结局问题时说,小小说的结局存在“出人意料、合乎情理之特征”,并指出这一特征是它出奇制胜的法宝。
  2、龙纲华在《试论微型小说的求异思维》(《理论与创作》,1999 / 02)一文中说,小小说创作的求异思维是一种与常见的逻辑思路相异的思维方式,它不按照顺向的逻辑演绎运行,而逆着常规的轨道,反着既定的规范运行,它要求打破传统的思维定势的束缚,以不同的思路,从新的角度去思考问题,从而提出超乎寻常的见解。这里他虽然探讨的是小小说创作的思维特点问题,而这种创作思维是针对包括结局设置在内的小小说的各个结构组成部分而言的。
  3、吴继芹的论文《小小说情节设置七法》(《综合天地》,2004 / 01),里提出创作小小说,最重要的是构思情节,他从七类常见的情节设置方从现有的研究现状来看,学界还未将小小说结尾的设置及其所涉及的诸多理论问题进行广泛地探讨与研究。基于这种认识,本文试图就小小说结尾设置所关涉的情节突变等问题,进行简要的论述。
  三、论文提纲
  第一部分:研究现状概述。
  第二部分:正文
  1、提出意外结局在小小说中的重要作用和意义。
  2、指出现阶段情节型小小说结局设置中存在的问题。
  3、从多方位分析存在这种问题的原因。
  第三部分:结语。
  四、论证过程
  首先,概述研究现状,指出本文将要阐述的观点。其次,运用文本分析和理论探讨相结合的方法,指出情节型小小说的结局的重要地位和它的意外结局特征。再次,论述这种意外结局在微型小小说中的重要作用和意义,并指出现阶段它的特征是由新奇变成老套,分析为什么会有这种变化以及这种变化所引起的结果。最后,总结全文,提出解决办法。
  五、参考文献
  [1]刘海涛.微型小说的理论与技巧[M].北京:中国人民大学出版社,1990年。
  [2]童庆炳.文学理论教程[M]. 北京:高等教育教出版社,1998年。
  [3]彭福华.小小说瑰丽的艺术世界[J].井刚冈山师范学院.1998年,第4期。
  [4]龙钢华.试论微型小说的求异思维[J].理论与创作.1999年,第2期。
  [5]龙钢华.试论微型小说的审美特征[J].理论与创作.1999
  [6]渡边睛无.中国当代微型小说发展及动向[J].陕西师范大学学报.2000年,第3期。
  [7] 高同钝.“精”——小小说的本质特征[J].淮南师范学报.2000年,第4期。
  [8]胡延喜.小小说情节设置[J].语文教学与研究.2000年,第14期。
  [9]邢可.小小说鉴赏论[M].理论与创作.2002年,第6期。[10]宋文良.二十年来微型小说理论研究述评[J].甘肃社会科学.2002年,第6期。
  [11]闫占士、杜夕曦.20世纪90年代中后期小小说的研究述论[J].湛江师范学院学报.2003年,第5期。
  [12]刘文良.微型小说理论研究的缺失[J].云南社会科学.2003年,第6期。
  [13]吴继芹.小小说情节设置七法[J].本论文由无忧论文网www.51lunwen.com整理提供综合天地.2004年,第1期。
  [14]黄立平.关于小小说评点[J].求索.2004年,第10期。
  六、写作步骤
  1 2005年10月——2005年12月,材料搜集阶段。
  2 2005年12月——2006年2月,完成开题报告及初稿阶段。
  3 2006年2月——2006年3月,完成第二稿阶段。
  4 2006年3月——2006年4月,修改定稿阶段。

学士学位论文范文

03
  题目:(本科毕业论文中文题目)
  topic: (english topic name of thesis)
  姓名:
  学号:
  系别: 计算机科学技术系
  专业: 计算机软件
  导师:
  二零零一年六月 日
  摘 要
  中文摘要,叙述论文主要内容,最好列出主要结果
  关键词:不少于五个
  abstract
  here, discuss your work in english via times new roman characters :
  keywords: keywods1, …
  目 录
  摘 要 2
  abstract 3
  目 录 4
  第一章 引言(或者其他名称) 5
  第二章 6
  第三章 (论文的主要部分) 7
  第四章 总结和展望 8
  参考文献 9
  附录 10
  第一章 引言(或者其他名称)
  这里,论文工作背景,主要工作的基础介绍,同时要说明文章的总的结构,各章叙述的问题等。。。
  第二章
  主要工作的国内外研究开发现状综述及主要的研究热点和难点;
  如果是系统开发,要明确系统选型为什么采用这种结构和开发模式?目前类似的系统还有什么样的开发方式,类似系统之间有无可比较性?有何特点?系统开发中用到了哪些技术理论,要做简单介绍,介绍技术的特点和主要优点和相关知识.
  第三章 (论文的主要部分)
  主要工作的详细论述,着重论述工作的主要内容,如果是实现别人的算法和系统,或者是在别人工作基础上有所改进,一定要写清楚,如果是别人没有 做过的工作,一定要着重写清楚;系统、算法的实现及实例;
  第四章 总结和展望
  (说明本文主要论述的问题和自己的工作,注明是实现别人的算法,还是有自己的改进工作,如果是别人没有做过的工作,要在此强调一下,如果是实现某种算 法和系统,没有照搬别人的想法,即使有现成的系统,也是很好的工作,因此也要注明,同时,要论述一下对论文工作的进一步考虑。)
  以上章节的划分不是固定的。但应包含这些主要内容
  参考文献
  附录
  如果需要的话
  论文至少要包含这些内容,章节数可以有所改变。

学士毕业论文范文

04
  引  论
  一、视觉文化研究的动因与语境
  在当今这个瞬间即被信息全面覆盖的时代,“视觉图像”以其前所未有的力量,影响着人们的生存生活方式,改变着人们的时空观念,革新着人们的思维方式和道德情感,甚至渗透到文化的各个层面,为人们提供了全新的个体表达方式和途径,使隐藏的各种视觉文化因素,尽情展现出全新的感官体验。人们迫不及待地分享着新技术带来的每一场视觉盛宴,从以往的规避和不可能中找到了现实的呼应。 总而言之,“我们正处于一个视像通货膨胀的‘非常时期’,一个人类历史上从未有过的图像富裕过剩的时期”①——视觉时代。那么,视觉时代中历来以生活现实为写照的文学正经历着怎样的变革?一个时代的文艺理论对于文学实践活动的研究与总结又当如何跟上这些变化?文学在涵养了视觉媒介的叙事方式之后怎样更好地指引自身未来的发展?这一系列的思考成为本论文研究的最初动因。 视觉文化理论源于西方,而作为一种主导文化形态的出现则是在 20 世纪 60 年代的西方后现代主义时期,视觉文化也往往被认为是后现代的典型特征。如果从广泛的文化语境来考量视觉文化与文学的关系,我们就会发现早在影视艺术产生之初,西方学者就对这一问题开始了深刻的反思。
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  二、视觉文化与文学的关系研究
  视觉文化作为一个跨学科的研究领域,大多学者已基本从社会学、符号学、艺术学、传播学、影视媒介等多角度切入研究,而对于视觉文化与文学的关系研究,总体来说还不够充分。在厘清视觉文化与文学的关系之前,我们有必要对视觉文化与语言文化、视觉文化与大众文化这两组概念进行清晰地辨识,这对于我们深入理解文学中的视觉叙事具有重要作用。 首先,将语言文化和视觉文化进行比较。语言文化是以“文字”为符码,通过文字将头脑中的形象概括出来生成“话语”,这是一种抽象地把握世界的方式。而在视觉文化中,“形象”压倒文字成为主导因素,“观看”这一行为在作为手段的同时也成为目的,能指即所指,因此这是一种直观地把握世界的方式。显然,语言文字对于不识字的人来 说,无论它有多美都是遥不可及的空中楼阁;而以形象为主的视觉文化靠视觉或听觉传播信息,这便打破了不识字的限制。正如米尔佐夫所说,“视觉化不能取代语言性的话语,但是可以使之更易理解,更便捷,也更为有效”。因此,视觉文化较之语言文化更有可能开创一个和谐、共享的文化空间,这无疑是文化的一种整体进步。但是从另一角度来看,语言文化与视觉文化并非截然对立,视觉文化中的“视看”行为不是一个被动接受刺激的过程,相反是一种有选择的创造性的思维活动,这与语言文化中的思维逻辑有着天然的伴生关系。
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  第 1 章  新世纪文学的新趋向
  1.1 影视文学的变化
  一时代有一时代之文学。在视觉文化占主导地位的今天,几乎没有任何一种文化形态逃得过视觉文化的渗透。视觉文化在无限扩充自己传播范围的同时,新世纪文学也借当红的“视觉”之势给自己穿了一件“时尚”的嫁衣。因而,文学在被冷落了些许之日后,又重新焕发出自己的光泽。日常生活审美化的大众文化理念,使当今生活处处笼罩在视觉审美的判断中,似乎“无处不文学”,只要你有善于发现“文学性”的眼睛。那么,将新世纪文学作为参考对象,来研究视觉文化对文学的影响和渗透就具有了特别典型的价值意义。 人们通常把新世纪以来的文学统称为“新世纪文学”。其实,文学中的“新世纪”概念,不同于时间上的“新世纪”,它可以追溯到上世纪九十年代。由于新世纪文学的基本特点是从上世纪九十年代初开始形成的,到新世纪并没有发生根本性的变化;因此,“新世纪文学”是一个开放的、动态的、综合性概念,它意味着一种旧文学形态的没落和新文学形态的产生,并在多元关系网络中不断生成自身的内涵。新世纪开始以后,由于网络文学的盛行,视听等传播媒介的介入,以及日常生活审美化这一美学理念的推进,都推动了非精英化的新世纪文学思潮与文学现象的出现。因此,偏重形象、感官、欲望的视觉文化符号就在新世纪文学的土壤中找到了植入的温床。
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  1.2 摄影文学的发展
  摄影文学是伴随着摄影技术的产生并出现的。最早的摄影文章出现在西方的报刊上,编辑者用几张或数张照片,配以必要的文字,组成一篇通俗易懂的文章来阐明一个主题或深入地探讨一个问题。这种新闻手法促使欧洲在上世纪 20 年代出现了摄影故事,摄影故事就成为摄影文学的早期雏形。但遗憾的是,当时的摄影文学并未成长为一种完整的自由自觉的文学艺术形式,也没能产生一股强烈的文艺思潮。时至今日,摄影技术已日趋成熟,摄影产品也几乎普众,手机一类的通讯设备几乎都有摄像功能,再加之人类对于日常审美需要的大力支持,这才全面促成了摄影文学的繁荣发展。在摄影技术产生之前,绘画替代摄像成为定格画面的早期艺术形式。绘画主要以色彩和线条符号来展现世界,它诉诸人的视觉,是一种视觉艺术。而文学则是以语言文字符号刻画世界,它诉诸人的想象,是一种语言艺术。但是绘画与文学这两种不同的艺术样式之间,却有着微妙而神奇的关联。我国宋代伟大的文学家苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”其微言大义就是通过品评王维的诗画,来强调文学与绘画这两种艺术之间的相通性。绘画善于描绘空间形象,在文学中出现可以增强其内容的生动性;而文学善于表情达意,在绘画中配以文字说明可以延伸画面的意蕴性。因此,中国文艺自古就有“诗画合一”的传统,诗情在转化为画意的同时,画意也可以转化为诗情,两者相得益彰,衍生出更加生动立体的艺术形象。
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  第 3 章  对视觉时代文学的思考 ...........38
  3.1  从文学创作角度来看 ...........38
  3.2  从文学阅读角度来看 ...........40
  3.2.1   “观看”取代了“阅读”...........40
  3.2.2   “浅阅读”替代了“深阅读”...........42
  3.3  视觉文化对文学的有益启示...........44
  第 3 章  对视觉时代文学的思考
  人类对于未来的幻想,总是带有视觉的色彩。视觉化是区别中古文明与现代文明的关键所在。这是因为,中古时期,人类通过沉入式的倾听和诵读教义来认识世界,教堂被称作是耶稣的身体,人们进入教堂被看作是进入身体。而新世纪以来,人类对于视觉形象的重视超过以往任何时候,人们越来越习惯于通过观看而非阅读来建构自己对于世界的认识。但这不能说明古代文明没有视觉体验,只能强调现代文明人类更加注重感官享受了。 这一切都源于现代科技文明的高速发展,首先是视觉技术的时代,其次才是视觉文化的时代。琳琅满目的物质世界构成了我们对于生活现实的最深记忆,仿佛世界原本就是视觉的,这里的“视觉”已带有明显的技术化色彩,因此,人类的审美经验、思维方式都不自觉的趋向“视觉”。但是尽管如此,我们这些已进入新视觉空间的人,还是没能完全跟上客体演变的步伐,我们尚不具备与这种新的“超空间”完全相配的感性装置。部分原因在于,我们的感觉习惯是在我们称为高度文明的现代主义的那种旧空间中形成的,因此,当新的视觉形象出现在我们面前时,我们的态度却显得游离和迟疑。这也就说明了,为什么我们今天依赖于视觉,却又不能完全接受视觉。
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  结  语
  人类文明诞生的最初形态,其实就是“视觉”的,如洞穴壁画、石纹碑理等。但随着人类文明的不断进步,抽象的文字符号逐渐产生,这与不断衍生出的复杂多元的物质形态密不可分,人类的思维判断也随着现实的逻辑变得不再那么直接。然而,当视觉技术产生并渐递改变人们生活时,“视觉”形象的塑造与刻画似乎成为人们的一种常态。人类文明从“视觉直观——抽象符号——直观视觉”,似乎走了一个大圆又走回了原点,难道人类文明的脚步是走向倒退了吗?其实不然,这是一个否定之否定的过程,当今视觉文化的发展正在自我实践的道路上,螺旋式上升。 我们应该冷静思考视觉文明所带来的世俗狂欢,是否源自于人性追求的一种本真需要;当然,我们也更应欣然接受视觉文明渗透艺术的每一个层面,所带给人类的全新审美享受。文学艺术本身就有着内在的显像功能,作家通过文字语言来构织一幅幅图像,读者再通过阅读联想在头脑中形成画面,从而理解文本所传达的旨意。这种内在的视像连接,是文学所具有的一种特殊的审美逻辑;视觉思维恰恰切合了文学叙事在受众层面的心理指涉,与 Telling 走向 Showing 的小说文本不谋而合,使新世纪文学呈现出鲜明的视觉化叙事特征。
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  参考文献(略)

文学学士论文范文

05
  绪    论
  一、本论题的研究价值
  自铃木虎雄、鲁迅提出“魏晋文学自觉说”以来,①在文学研究中,其“为何自觉”、“如何自觉”便成了首要解决的问题。与作家意识、创作意识、文体意识、文学价值意识等相比较,自觉而独立的审美观念与鉴赏意识,无疑是促进中古文学走向成熟的一股重要力量。在文学史、文学批评史、美学史以及艺术史中,首先都注意到了从审美鉴赏的角度去分析文学,但多采用“史”的方法,以时间为纲,串联起众多的作家、作品与文学观念。或是对具有代表性的缘情、物感、神思、声律等观念,逐一进行辨析;还有对《典论?论文》、《文赋》、《文心雕龙》、《诗品》等理论著述,分别进行阐释。②当然,这样的研究是非常有成效的。然而它们多从纵向着眼,很容易将许多较为明确的文学观念,淹没在对具体作家、作品、文体的讨论中,难以突出中古文学观念的演进过程。 针对众多文学观念的研究,学界曾以各种不同的方式予以关注。发轫者为民国姚永朴的《文学研究法》,所论言志、文质、性情、神理等见解,乃是以具体命题为中心,进行具有理论辩证性质的阐释。其后,郭绍虞提出了“研究文学批评史,首先的难题,就是要辨识这些抽象名词的义界,不使它模糊,亦不使它混淆。”
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  二、关于清浊、隐秀、自然的研究现状
  中古文学的研究中,对有关“清浊”、“隐秀”、“自然”的关注不甚集中,相对来说,有重大突破的专著与论文较少,而重复研究的现象却较多见。因此在进行相关研究之前,对于研究中所出现的问题以及所取得的成就,先做一个鸟瞰似的回顾,以示本论题的立意所在。 ① 从狭义来讲,本文讨论时限上起曹丕代汉立国(220 年),下至隋唐嬗代(618 年),以王瑶的《中古文学史论》为先例,将魏晋南北朝及隋划为中古的核心时期。但为论述更为全面,在时间断限的广义上,将其前推至两汉,下延及中唐,甚与之有密切关联的先秦、两宋及元明史料,亦有参用。 “清浊”在文论研究中占有重要的地位。尤其是“清”,“既是构成性的概念,与诗的本质论、创作论相关,又是审美性的概念,与诗的风格论、鉴赏论相联系;它集中体现了中国古代文人的生活情趣和审美倾向,并在某种程度上与古典艺术的终极审美理想相联系。” 值得注意的是,目前对“浊”的研究,远逊于对“清”的重视。究其原因,很可能是因为“清浊”观念于汉晋时已由对举状态转变为“清”凌驾在“浊”之上,也就是认为“清”的特质要优于“浊”,这就在很大程度上遮蔽了对“浊”的关注,无论是从材料角度,还是从观点的创新,都无法与“清”相提并论。
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  第一章 “清浊”与文论的意识升华
  第一节 “清浊”观与汉晋人物品鉴论
  有关“清浊”的观念出现的很早。其最初与哲学关系密切,有其自身的历史与逻辑演进过程,后来进入到文学观念中,有了许多复杂的涵义。一是具有直觉性,“清浊”观念的内涵多来自于感悟式的判断;二是具有灵活性,尤其是独立的“清”,或多义、或组合、或引申,再做以有新意的发挥,繁育孳生出一个庞大的命题系列。面对这样纷繁复杂的情况,我们要想对“清浊”下一个能包举一切的简明定义,几乎是不可能的。上佳之策是针对具体的情况,回答若干个“所以然”或“所当然”的质询。目前已有众多学者对此进行了多方面的阐释分析,本章试在此基础上,进一步为之。在汉晋人物品鉴论中,“清浊”是判断一个人的高下贵贱的首要依据。如郦炎《见志诗》言:“贤愚岂常类,禀性在清浊。”①王充《论衡?非韩篇》亦论之:“凡人禀性也,清浊贪廉,各有操行,犹草木异质,不可复变易也。”这一依据如何形成?“清浊”何以成为人物品评的标准,并成为社会人才判断的关键?这就需要我们从本源上对“清浊”的概念加以辨析,由此审视其如何萌芽于气论,在两汉成为审视天人关系的基本视角;又如何转向对人的气质审视,“清”更是超越了“浊”,成为中古社会的基本命题。
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  第二节 尚“清”的思想渊源与理论演化
  尚“清”意识在儒、释、道三家中,皆被推重为基本的艺术旨趣,兼俱独立的理论演化路径。尽管在锻造“清”的艺术意识的过程中,儒、释、道绝不可能泾渭分明,然而三家各自具有的思想倾向,对于尚“清”意识的推动作用,仍是清晰可辨的。儒家在《乐记》中“倡和清浊”,以“和”与“清”的关系立本,平衡出文质彬彬、中和雅致“清”之调;老庄、玄学着重对“虚”与“真”的阐释分析,确立了多种类同于清虚、清真的艺术风格;而佛家则从“色”与“空”的理念切入,努力塑造出色相透彻、无遮无隔的“清空”意境。三者在不同层面的思想飞跃,皆能把握住“清”美的整体性与浑融性,勾勒出中国文学所追求的美学品格中的多条平行线索,尤其为对中古诗歌意境的诞生,提供了精神的框架。  一、儒家对“清”美的拓展  目前对“清”的本义以及在艺术鉴赏中使用的引申义进行研究,多从“清”自身所具有的意蕴出发。例如,以水无污泥的纯净为清、天无乌云的明澈为清、气无杂秽的透明为清,借此为追求的美学品格。当然,这些观点可以解决“清”义中的诸多问题,并且阐释“清”义的多种来源。
  ..........
  第三章 “自然”与中古文学的变迁...........145
  第一节 “自然”说的义理辨析...........145
  第二节 “体自然”与玄言、山水诗的消长...........160
  第三节 “形似”视野与山水诗的空间构式...........173
  第四节 “自然”观念与唐宋诗学的内在规范...........185
  第五节 “自然”观念与唐宋古文的内在法度...........197
  第三章 “自然”与中古文学的变迁
  本章选取“自然”为中心,一是以“自然”的哲学演进为线索,本体论、人生论与艺术论如何进行理论积淀,并进入文论中成为普遍命题;二是“自然”与玄言、山水诗的关系,如何激发出新的诗歌题材;三是“自然”与“形似”视野的关联,如何指导了山水描写的具体创作;四是“自然”又如何成为盛中唐诗歌的至高审美追求,却在李白的实践与司空图的总结中,体现出怎样的异同;五是“自然”在古文论中一直作为隐线存在,逐渐从“文道自然”过渡到“文理自然”。这五条皆可作为审视中古文学变迁的视角,来分析诗文意识在此间的一些变动。宗白华曾言:“晋人向外发现了自然,向内发现了自己的深情。山水虚灵化了,也情致化了。”①言下之意,“自然”成为艺术审美的独立之境,并在中古文学中得到完美的展现。这里的“自然”,更多偏向于我们今天所说的“自然界”,是审美客体上的一种观照,与描写中的山水景物处于同一层面。然而纵观中古文献,“自然”本无此确切涵义,其乃是具有多重内涵的文学观念:最初从老庄哲学中的“道法自然”所出,后逐渐演变为玄学视野下的自然观,既重视对万物本体论的认识,也注重对万物精神上的体悟。这样的自然观念,带有多层次的内涵,不是任何单一义项可以概括的。继宗白华后,王瑶、罗宗强、葛晓音等学者也都曾从不同角度提及“自然”观,但皆未系统讨论这一命题。
  ........
  结    论
  一  中古文论中“清”的源头是先秦儒道哲学、两汉人物品鉴,直至魏晋又借助于九品中正制与门阀制度,吸收融汇了来自各方面的因子,在理论上分别由曹丕、二陆、钟嵘等将其引入诗文批评领域。然后在实践中波及更广,尤其是东晋后的绝大部分作家,都曾在各方面对“清”进行了空前的美感接受。可以说,在“清”这种文学观念中,正体现从汉晋、到南北朝及隋,从古体诗多尚浑灏、到近体诗更近清音朗畅之审美风尚的一种转变。当然,这不是绝对的,因为文学审美的推进是多条线索的齐头并进,由“清”体现出来的不同的文学现象,会受到哲学思想、社会观念的影响,甚至在不同士人群体中,对“清”取舍态度也有不小的差异。以“清”为文学观念的核心,有对其在不同层面上进行的讨论,这个过程更是漫长,几乎贯穿了整个中古文学史。所以,我们能借助对“清”文学观念的系统梳理,将其作为此时理论的思考及实践的探索的双重代表,方能从更高的角度去观照中古文论的建构。
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  参考文献(略)

经济学学士论文范文

06
  论文题目:浅谈新制度经济学与中国经济的发展
  论文语种:中文
  您的研究方向:经济学、微观经济学、宏观经济学
  是否有数据处理要求:否
  您的国家:中国
  您的学校背景:4000字,普通大学
  要求字数:4000字
  论文用途:发表论文-省级
  补充要求和说明:
  浅谈新制度经济学与中国经济的发展
  摘要:新制度经济学在世界范围内掀起了一场制度变迁的热潮,给世界各国的经济带来了又一个春天,中国也需要根据自身的需要来实施新制度经济体制,交易费用普通化、国家控制产权以及进行制度的变迁,其中最主要的是政府和国家对制度的推动有着非常重要的作用,因此,要正确的合理的选择新制度经济在中国推广的方式,是政府和国家在制度变迁中发挥积极的推动作用,促进我国经济的全面发展。
  关键字:新制度经济学;中国经济;发展
  1.前言
  当代西方经济学的主要经济学流派是新制度经济学派,该新制度经济学包含了产权与交易费用经济学(科斯为代表)和变迁经济学(诺斯为代表)、经济分析学和新经济史学等分支部分。新制度经济学作为现代经济学的主要研究方向的其中之一,对于主流经济学无法解释的问题和新古典经济学无法解释的实际问题,新制度经济学都可以很好的解释这些实际问题。第二次世界大战之后,新古典经济学在货币主义和供应学派等学派的挑战下不断地进行修正。随后,新制度经济学把制度作为经济发展的重要影响因素进行研究,运用正统的经济理论来对制度的构成和变迁进行了深入的透彻分析。因此,在经济学领域,新制度经济学领衔了一场经济学的革命,并且取得了很大的经济成果。其中,最著名就是新制度经济学的代表人物R?科思、道格拉斯?c?诺斯等人为新制度经济学派获得了诺贝尔经济学奖,使新制度经济学的发展更加快速。新制度经济学把制度作为经济学的研究对象,并且认为制度决定了经济的发展,其中产权理论、国家理论和意识形态理论作为新制度的基础理论而建立。本文针对新制度经济学的内容和对现代经济的意义以及对中国经济发展的促进作用给出了一个详细的分析论述。
  2.新制度经济的简介
  3.新制度经济对中国经济发展的启示
  4.小结
  新制度经济学在世界范围内掀起了一场制度变迁的热潮,给世界各国的经济带来了又一个春天,中国也需要根据自身的需要来实施新制度经济体制,交易费用普通化、国家控制产权以及进行制度的变迁,其中最主要的是政府和国家对制度的推动有着非常重要的作用,因此,要正确的合理的选择新制度经济在中国推广的方式,是政府和国家在制度变迁中发挥积极的推动作用,促进我国经济的全面发展。
  参考文献
  [1]沈策.新制度经济学与当代中国经济[J].经营管理者,2010,(12).
  [2]谈万强.新制度经济学发展观透视[J].南京政治学院学报,2010,(01).
  [3]杨琦.新制度经济学方法论论略[J].现代经济探讨,2010,(10).
  [4]马力,张前.公司治理制度的失衡与失效及其改革新方向:新制度经济学视角考察[J].现代财经(天津财经大学学报),2010,(05).

学前教育学士论文范文

07
  第一章研究概述
  1.1概念界定
  学前教育阶段是整个学制系统的起始阶段,是国民教育体系的奠基阶段,高质量的学前教育,对促进个体在早期的全面健康发展、进而提高义务教育的质量以及全面提升我国的国民素质、推进城乡均衡发展进程、保证教育和社会公平具有重要的价值,影响着整个国家的发展。美国长达30多年的佩里研究计划表明:在学前教育上每投资一美元,就可以获得十七点零七美元的回报率;而且接受过学前教育的儿童在成年后的犯罪率较之未曾受过学前教育的儿童要低的多。因此,许多国家把发展学前教育作为提高基础教育质量、提升国民素质、提高综合国力的一项重要事业。
  我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 ) ))(以下简称《纲要)))中对学前教育的发展提出了明确的理念和目标,并提出了应坚持以政府为主导发展学前教育。
  1.1.1政府主导”
  庞丽娟教授认为:“政府主导不应该等同于政府‘全包’。投入也不应该成为政府履行职责的唯一形式。政府的主导职责应该是多方面的,主要应该包含以下内容:制定发展战略规划,完善教育管理体制,加大教育财政投入,加强教育行政管理力量,推进教育政策与法规建设,加强教师队伍建设等”。
  赵晓、柳阳在《政府行为、地方竞争与服务型政府的引进》一文中指出:“政府主导从最广泛的定义上包含了政府对契约自由的一切干预,亦即政府上导在很大程度上等同于为重新分配利益和好处而修正法律规定的调节政策。相对于市场机制这只‘看不见的手’,政府主导就是‘看的见的手’。
  1.1.2“政府主导学前教育模式”
  从政府的作用性质来说,政府是主一导的作用;从政府作用的内涵来说,需要明确一个问题:政府的主导作用到底怎么理解?《纲要》r.而明确提出了政府职责,但对一于“政府主导学前教育模式”这一概念一直存在着这样一种偏见:认为政府的职责以及政府唯一的作用就是投钱,走入了狭隘的政府财政投入误区,把“政府主导学前教育”简单的理解为“政府主办学前教育”。
  1.2研究目的和意义
  1.2.1研究目的
  目前,世界上许多国家都己经成功的实施了不同形式的政府主导的学前教育模式。美国、英国、韩国、墨西哥、印度等很多发达国家和发展中国家政府都把为家庭提供早期保健、保育和教育等方面的儿童早期发展服务作为国家优先发展的领域,并把普及学前教育作为提升综合国力的重要组建部分,加大财政投入力度并且实施了以儿童早期发展为切入点的国家行动,由此取得的巨大的社会和经济效益有目共睹。随着经济的蓬勃发展,对高素质人才的大量需求,我国政府也开始致力于学前教育的大规模建设。在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要》中明确的提出:“要建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制”。
  本文选择“政府主导学前教育模式的研究”为基础的论题,立足于山西省模式的初步建构,目的在于通过对于发达国家和国内发达地区的政府主导模式分析,探索适合山西省学前教育发展的政府主导模式,以改变山西省学前教育发展落后现状为最终目标,旨在为我省政府在学前教育发展与改革中的政策提供理论借鉴。
  1.2.2研究意义
  本研究的理论意义在于利用本文的研究填补当前针对政府主导学前教育模式在我国学术领域的空白研究现状,以期能为以后相关同类的研究提供参考的依据。其实践意义就在于可以为我省政府制定学前教育发展的政策提供建设性的意见,促进我省学前教育的发展。
  1.3国内外研究综述
  1.3.1国外研究现状
  1.3.1.1理论研究
  在所能查阅到的外文义献当中,没有专门的政府泞模式研究专著,政府在促进发展学前教育的政策和}l:法方面的研究有很多。其中以美国最有代表性。
  主要有:布莱斯F.亨奈特兹(Blythe F. Hints)和莱斯凯瑞德斯(V. Celia Lascarides ) ( 2000)所著的《儿童学前教育的历史》C History of early childhood education,Flamer Press,2000 )一书中,对于美国联邦政府关于学前教育的干预研究。
  黛比·克莱尔(Debby Crier)和理查德M.克利福德(Richard M. Clifford)所著的((美国学前教育与保育》(Education and Care in the USA ) ( 2003)中专题论述了对当今美国联邦政府与州政府的主导角色定位。
  还有在一些期刊杂志中,许多学者选取不同的角度对政府的角色定位,职责权限做了专题论述。在此就不一一赘述。
  1.3.1.2实践成果
  很多国家都积极推行各种国家发展学前教育的项目来确立其政府的主导地位。如:美国从“公立学校”的设立到“开端计划”的推行以及“普及学前教育”、“早期阅读计划“等项目的推行过程中,其联邦政府不断加强宏观调控的力度,使得美国学前教育的发展规模逐渐扩大,快速高质量的发展使得其学前教育事业走在了世界的前列。此外,还有日本的“学前教育振兴计划”、加纳的“儿童不能等待计划”和新西兰的“普卢凯特计划”等等。
  当然,其中最成功的政府主导学前教育项目莫过于美国的“开端计划”(HeadStart)和英国的“确保开端”(Sure Start)项目。
  “开端计划”:是美国从1965年开始的以政府则政投入支持弱势学前儿童群体发展的计划。1965年,政府首次为此项目拨款9600多万美元。自此开始,政府一直大力支持此项目的开展,到2005年出台的《入学准备法案》中,政府对于这项计划的指定拨款已经增加到2010年的79.5亿元。越来越多的弱势学前儿童从中获益,得到了民众的一致认可。
  1.3.2国内研究现状
  目前,国内的学术领域,对于政府主导学前教育模式的相关研究更是少之又少。笔者从知网中直接输入“政府主导学前教育”作为关键词,少个没有搜索到任何文献,可见针对政府主导学前教育模式的研究在我国还属于比较新的研究范畴。但近年来关于政府在学前教育方面发挥各项职能的研究却已经初具规模。
  比较有代表性的观点如:
  劳凯声在《社会转型与政府的重新定位》一文中认为:“随着我国社会主义市场经济体系的逐步发育成熟,教育这一社会职能需要重新进行社会定位。教育的基本定位应该是:教育是介于政治领域和市场领域之间的部分,它应该属于第三部门,学校以及其他的教育机构是介于企业和政府之间的非营利性社会组织;教育产品也应该是属于非垄断性的、非盈利性的公共物品,可以通过非营利性机构和政府这两种方式的资源”。
  龙春阳和王强在《转变与优化:重新审视政府在教育发展中的职能》一文中认为:“政府机关在教育发展中,其职能的不断转变与优化,是营造教育良好的发展环境的大前提。政府应在基础教育、中等教育、职业教育、高等教育等不同的教育领域中分别重点体现主导职能和指导职能,通过教育的立法和对教育的财政投入来进行宏观调控,以促进教育全面、均衡、高效和快速发展”。
  在近两年的硕士、博士毕业论文中也有一些关于政府主导方面的研究,但都属于描述性的研究,没有从宏观的角度论述政府在整个学前教育发展中的主导模式。比如:东北师范大学2010届张宇在其博士毕业论文《美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究》一文中,从宏观的角度描述了美国联邦政府干预本国学前教育的起源、由弱变强到全面扩张的历史,提出政府主导的重要作用。
  1.4研究内容
  本文选择“政府主导学前教育模式的研究”为基础论题,试图通过对所选择的先进的学前教育模式进行深入剖析,总结出适合山西省学前教育发展的政府主导模式。
  首先,本文对国外的政府主导学前教育模式进行了初步扫描,选择政府主导学前教育模式开展比较有代表性的英国、美国和日本的案例作为具体分析的目标,彻底分析了政府主导学前教育模式在这些国家的发展经验及主要成就,并指出其对于我国发展政府主导学前教育模式的启示;其次,针对我国在近年来摸索政府主导学前教育模式下几个比较有代表性的省份、地区的学前教育发展模式作为切入点,总结其成功经验;最后,基于对国外发展政府主导学前教育模式的经验以及我国发展政府主导学前教育模式的初步探索,结合我省学前教育发展现状,提出适合我省发展政府主导学前模式的初步建构。
  1.5研究方法
  在研究的方法方面,本文主要运用了:文献研究法。本文作者深入登录学校数据库及深入学校图书馆,查阅相关著作及参考相关文献,对现存文献进行归纳演绎,采用文献研究法,对各种基本概念、观点加以深刻解析和总结,为文章的具体展开提供理论上的依据;比较分析法。通过查阅相关著作及参考相关文献,对该课题的国内外研究现状进行比较分析,从而为本次论文写作做到心中有数;归纳总结法。在文献研究法和比较分析法的基础上,针对当前政府主导学前教育模式的实施开展现状及其存在的主要问题,结合山西省的学前教发展现状及需求,最后归纳总结出适合我省政府主导学前教育的发展模式。
  第二章 国外的政府主导学前..................... 18-26
  2.1 美国的政府主导............. 18-21
  2.1.1 原因分析.................. 18-19
  2.1.2 联邦政府..................... 19-21
  2.1.3 各州政府积极................ 21
  2.2 英国的政府主导.................. 21-23
  2.2.1 从两级分权管理.................21-22
  2.2.2 “教育标准办公室”...................22
  2.2.3 “确保开端”计划的...................... 22
  2.2.4 完善的学前教育国................ 22-23
  2.3 日本政府主导学.................... 23-24
  2.3.1 规范的日本学............... 23
  2.3.2 充足的学前..................... 23
  2.3.3 非公办学前教育..................23-24
  2.4 给我们的启示..................... 24-26
  2.4.1 加强立法保障是重................. 24
  2.4.2 学前教育经费的支.................. 24-25
  2.4.3 把握政府的职责............... 25
  2.4.4 促进教育公平......................... 25
  2.4.5 督导机制的有效................25-26
  第三章 我国政府主导.....................26-36
  3.1 上海模式....................... 26-28
  3.1.1 政府统筹管理方......................26-27
  3.1.2 办园体制的多样化 ................27-28
  3.2 浙江模式 ................28-32
  3.2.1 绍兴模式.................. 28-31
  3.2.2 宁波模式................ 31-32
  3.3 陕西模式 ...................32-33
  3.3.1 学前一年免费..................32-33
  3.3.2 硬件的优质化................. 33
  3.4 经验总结 ...............33-36
  3.4.1 灵活把握政府.......................... 33-34
  3.4.2 优化政府对学前教育...................... 34
  3.4.3 适当放宽对基层学..........................34-36
  第四章 我国政府主导学前......................36-43
  ......................................................
  结语
  政府加强对于民办幼儿园的指导和帮助可以降低民办幼儿园的收费,直接使幼儿及家庭受益。坚持学前教育发展中山西省政府的主导作用,充分发挥山西省政府公共服务的职能,把学前教育作为一项基础事业和公共事业,杜绝完全把学前教育推向市场的错误思想倾向。公办园应以提供基本达标的、非选择性的学前教育为目标,民办园则应以增加学前教育的多样性、选择性、丰富性作为自己的定位。山西省政府应在提供学前教育基本供给的前提下,把一部分让渡给市场,鼓励民办学前教育机构的发展,这样不仅可以提供更加充足的学前教育资源,增加有消费能力阶层的选择性,而且可以成为一种缩小贫富差距的手段,有利于山西省经济社会和谐发展。
  总之,学前教育要发展,不管是哪一种模式的运行,都应以政府的主导为前提。而政府在推动学前教育发展的过程中也一定要科学、合理、充分的发挥其各项职能,以保证主导作用的有效发挥。
  参考文献
  [1] 李红婷. 农村学前教育政策审视:期待更多关注[J]. 中国教育学刊. 2009(05)
  [2] 刘焱. 对我国学前教育几个基本问题的探讨——兼谈我国学前教育未来发展思路[J]. 教育发展研究. 2009(08)
  [3] 蔡迎旗. 中国学前教育存在的问题[J]. 教育研究与实验. 2009(01)
  [4] 洪秀敏,庞丽娟. 学前教育事业发展的制度保障与政府责任[J]. 学前教育研究. 2009(01)
  [5] 阎晗. 西部农村地区学前教育经费短缺的原因及对策分析[J]. 当代教育论坛(宏观教育研究). 2008(11)
  [6] 储小庆. 幼儿园教育中政府责任的演变及趋向[J]. 当代教育论坛(宏观教育研究). 2008(06)
  [7] 蔡迎旗,冯晓霞. 政府财政投入公办幼儿园方式的选择[J]. 教育与经济. 2008(01)
  [8] 储朝晖,范如永,黄长喜. 高等教育经费分担的现状、问题及应对[J]. 清华大学教育研究. 2008(01)
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  [10] 徐雨虹,陈淑华. 从公有学前教育资源占有者的构成看学前教育的公平性[J]. 幼儿教育(教育科学版). 2007(04)

学士论文摘要范文

08
  论文题目:美国对英国法律制度的继承和发展
  专业/方向:外国法制史
  著 者:陈阳
  年 份:1984.06
  导 师:由嵘
  培养单位:北京大学法律系
  关 键 词:美国对英国法的继承;成文法;判例法;各族主义
  中文摘要:文摘暂缺
  论文题目:英国行政裁判所[硕士论文]
  专业/方向:外国宪法
  著 者:张荣顺
  年 份:1996.06
  导 师:龚祥瑞
  培养单位:北京大学法律系
  关 键 词:大臣权力委员会;裁判所与调查法庭;上诉制度;行政裁判所
  中文摘要:文摘暂缺
  论文题目:英国商事仲裁法律制度发展史[硕士论文]
  专业/方向:法律学
  著 者:刘琳
  年 份:1990.06
  导 师:由嵘
  培养单位:北京大学法律系
  关 键 词:古代商事总裁法律制度;诉讼拟为争议审判近于仲裁;法院的介入权;特别案例情况;国际化的新趋势

学士论文格式范文

09
  学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现。高质量、高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性,而且在表达方式上应具有一定的规范性和严谨性。为此,特作如下规定。
  一、学位论文版式、格式
  1、  论文开本及版芯
  论文开本大小:210mm×297mm(A4纸)
  版芯要求:左边距:30mm,右边距:25mm,上边距:30mm,下边距:25mm,页眉边距:23mm,页脚边距:18mm
  2、  论文用中文撰写
  3、  标题:论文分三级标题
  一级标题:黑体,三号或16pt,段前、段后间距为1行
  二级标题:黑体,四号或14pt,段前、段后间距为1行
  三级标题:黑体,小四号或12pt,段前、段后间距为1行
  上述段前、段后间距可适当调节,以便于控制正文合适的换页位置
  4、  正文字体:正文采用五号宋体,行间距为18磅;图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体
  5、  页眉、页脚文字均采用小五号宋体,页眉左侧为“χχχ大学学士学位论文”,右侧为一级标题名称;页眉下横线为上粗下细文武线“     ”(3磅);单面复印时页码排在页脚居中位置,双面复印时页码分别按左右侧排列
  6、  文中表格均采用标准表格形式(如三线表,可参照正式出版物中的表格形式)
  7、  文中所列图形应有所选择,照片不得直接粘贴,须经扫描后以图片形式插入
  8、  文中英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体,按规定应采用斜体的采用斜体
  二、学位论文的各组成部分与排列顺序
  学位论文,一般由封面、中文摘要、英文摘要、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言(第一章)、正文、结论(最后一章)、参考文献、致谢、附录等部分组成并按前后顺序排列。
  1、封面:论文封面(见附件1)、要求如下:
  学位论文题目应能概括论文的主要内容,切题、简洁,不超过26字,可分两行排列,中英文对照;
  2、中文摘要:论文摘要的字数一般为300个左右。内容包括研究工作目的、研究方法、所取得的结果和结论,应突出本论文的创造性成果或新见解,语言精炼。摘要应当具有独立性,即不阅读论文的全文,就能获得论文所能提供的主要信息。
  为便于文献检索,应在论文摘要后另起一行注明本文的关键词(3-5)个。
  3、英文摘要:与中文摘要对应。
  4、目录(见附件2):应是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。目录一般列至二级标题,以阿拉伯数字分级标出。
  5、插图和附表清单:论文中如果图、表较多,可以分别列出清单列于目录页之后。图表的清单应有序号、图表名称和页码。
  6、符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明,可以集中列于图表的清单之后。
  7、引言(第一章):在论文正文前。内容包括:该研究工作的实用价值和理论意义;国内外已有的文献综述;本研究要解决的问题。
  8、正文:是论文的主体。写作内容可因研究课题的性质而不同,一般包括:理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、对实验结果或调研结果的分析与讨论,本研究方法与已有研究方法的比较等方面。内容应简炼、重点突出。各章节之间应密切联系,形成一个整体。
  0、结论(最后一章):结论应明确、简炼、完整、准确,要认真阐述自己的研究工作在本领域中的地位、作用以及自己新见解的意义。如果不可能得出明确结论,也可以没有结论而进行必要的讨论。
  10、参考文献:引用他人的成果必须标明出处。所有引用过的文献,应按引用的顺序编号排列。参考文献一律放在结论之后,不得放在各章之后。
  11、致谢:致谢对象限于对课题研究、学位论文完成等方面有较重要帮助的人员。
  12、附录:凡不宜放在论文正文中,但又与论文有关的研究过程或资料,如较为冗长的公式推导、重复性或者辅助性数据图表、计算程序及有关说明等,均应放入附录。
  三、书写要求
  1、  语言表述论文应层次分明、数据可靠、文字简炼、说明透彻、推理严谨、立论正确,避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念,应作相应解释。
  2、  层次和标题
  层次应清楚,标题应简明扼要,重点突出。具体格式如下:
  第一章   □□□□□(一级标题,居中,单列一行)
  1.1   □□□□□(二级标题,左对齐,单列一行)
  1.1.1   □□□□□(三级标题,左对齐,单列一行)
  其它标题或需突出的重点,可用五号黑体(或加粗),可单列一行,也可放在段首。
  3、  篇眉和页码
  从第一章开始书写篇眉,篇眉下为上粗下细文武线。页码从第一章开始按阿拉伯数字连续编排。第一章之前的页码用罗马数字单独编排。
  4、  图、表、公式等
  图形要精选,要具有自明性,切忌与表及文字表述重复。图形坐标比例不宜过大,同一图形中不同曲线的图标应采用不同的形状和不同颜色的连线。图中术语、符号、单位等应与正文中表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的下方。
  表中参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表注置于表的下方。
  图、表应与说明文字相配合,图形不能跨页显示,表格一般放在同一页内显示。
  公式一般居中对齐,公式编号用小括号括起,右对齐,其间不加线条。
  文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节(或连续)编号,如图1-1,表2-2,公式(3-10)等。
  5、  参考文献
  参考文献可顺序编码,也可按“著者-出版年”编码。建议根据《中国高校自然科学学报编排规范》的要求书写参考文献,并按顺序编码,即按文中引用的顺序编码。作者姓名写至第三位,余者写“,等”或“,et al.”。
  几种主要参考文献著录表的格式:
  连续出版物:序号 作者. 文题. 刊名,年,卷号(期号):起~止页码
  专(译)著:序号 作者. 书名(,译者). 出版地:出版者,出版年,起~止页码
  论  文  集:序号 作者. 文题. 见(in):编者,编(eds). 文集名. 出版地:出版者,出版年,起~止页码
  学 位 论 文:序号 作者. 文题:[XX学位论文]. 授予单位所在地:授予单位,授予年
  专       利:序号 申请者. 专利名. 国名,专利文献种类,专利号,出版日期
  技 术 标 准:序号 发布单位. 技术标准代号. 技术标准名称. 出版地:出版者,出版日期
  举例如下:
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  [2] 朱文学. 粮食干燥原理及品质分析. 北京:高等教育出版社,2001,57~108
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  [4] 欧阳忠. 中国股市及农业板块的弱市场有效性假设的分析和应用:[硕士学位论文]. 北京:中国农业大学,2002
  [5] 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方法. 中国专利,881056073,1980-07-26
  [6] 中华人民共和国国家技术监督局. GB3100~3102. 中华人民共和国国家标准—量与单位. 北京:中国标准出版社,1994-11-01
  6、  量和单位
  应严格执行GB3100~3102:93有关量和单位的规定(参阅《常用量和单位》.计量出版社,1996)。单位名称的书写,可采用国际通用符号,也可用中文名称,但全文应统一,不要两种混用。

英语学士论文范文

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  “关于英语本科毕业论文价值功能的再认知”
  摘 要:英语本科毕业论文质量滑坡的主要原因不在本科毕业论文本身,而是涉及到本科教育全过程的系统问题。 代写论文要切实提高本科毕业论文质量,须放眼大局,从大论文观的思考基点出发,对英语本科毕业论文的性质和功能进行再认知,革除论文教学指导中的传统理念,在大论文观指导下构建英语本科毕业论文教学指导的新范
  式。
  关键词:大论文观;英语学士论文;教学指导;改革
  当前高校英语专业本科毕业论文教学指导和管理工作普遍存在流于形式的混乱局面。抄袭、粗制滥造、造假之风屡见不鲜;相当一部分指导老师态度不够认真,指导方法单一;科学、客观的英语毕业论文质量监控体系尚未完善,评审不严格,答辩走过场,虽然大部分学生能“蒙混过关”,但毕业论文整体质量下滑严重。有鉴于此,许多高校英语专业纷纷采取措施,出台了一系列新举措以加强英语本科毕业论文工作各环节的管理、考核和评估,如延长论文写作时间、加强对指导教师的管理、规范论文写作流程要求、严格论文成绩考核等。
  然而,总体来看,这些举措并未从根本上解决其中存在的弊端和不正之风,部分教师甚至开始怀疑英语本科毕业论文的价值功能,提出了“取消本科毕业论文”的建议,教育界也展开了毕业论文去留的大讨论。笔者认为,英语本科毕业论文质量滑坡的主要原因不在本科毕业论文本身,而是涉及到本科教育全过程的系统问题。要切实提高本科毕业论文质量, 须放眼大局,从大论文观的思考基点出发,对英语本科毕业论文的性质和功能进行再认知,革除论文教学指导中的传统理念,在大论文观指导下构建英语本科毕业论文教学指导的新范式。
  一、大论文观的提出
  目前, 大多数英语学士论文撰写与指导模式是: 指导教师拟定论题———学生从中挑选感兴趣的论题———教师为学生挑选及指定参考书目———学生查阅资料、构思论文———撰写论文———教师对学生论文进行多稿修改———定稿———论文答辩。这一传统模式沿用已久,毕业论文虽然它不无长处,但暴露的问题却十分明显。最突出的问题即是不利于充分发挥学生的思维与创造能力。
  首先,教师为学生拟定题目使教师成为积极的思考者,学生却只能成为被动的接受者;其次尽管教师对论文的修改极为必要,但却容易助长学生消极等待的懒惰情绪,使学生对教师产生过分的依赖,反而不利于充分发挥学生的主观能动性, 使其积极主动地去完善、打磨自己的论文,从而使论文指导这样一个本应是师生相互切磋、商讨、受惠的愉悦过程变为教师个人的“受难”过程,而学生却没有在论文撰写与指导中最大限度地锻炼与提高自己。
  根据教育部 2004 年《通知》的精神,通过本科毕业论文,要“培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质……培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”。以此精神为指导,作为英语专业学生的各项能力和综合文化素质的重要体现, 毕业论文写作旨在培养学生具备运用英语基础知识和专业技能来从事科研的综合能力和创新意识,也是对整个本科阶段的英语专业学习以及英语教学工作的最重要的考核手段。
  然而在实际操作中,学生科研实践能力的培养不可能仅通过毕业论文写作本身和一位指导教师的指导来完成,也不能由一门甚至几门英语本科课程的教学来完成,更不可能在毕业论文写作的几个月时间内实现。相反,写出合格英语毕业论文所必备的基础知识、专业知识以及提出问题、分析问题、解决问题的能力和使用相关工具的能力,需要在整个本科阶段通过各门课程全方位、长期系统地学习、培养和训练。
  为此,英语毕业论文教学指导既应是贯穿于整个本科阶段的教学过程,也应是对本科阶段教学质量的一种综合性考核,这恰是“大论文观”产生的思想基点。所谓“大论文观”,即是视本科毕业论文为贯穿于整个在校学习期间的、完善的学习过程,将相互联系的课程、彼此独立又相互制约的要素构成这一过程的教学系统,并将这一过程分解为若干阶段,明确每个阶段的任务、实施路径和应达到的标准,以形成前后呼应的递进关系。
  在大论文观视野下,英语本科毕业论文工作不能等同于某一门课程或传统意义上的某一个教学环节, 而应视为一个必须谨慎规划的、长期的、动态的教学过程。大论文观的提出,有助于深化对英语本科毕业论文的认识,能够从根本上扭转上述模式带来的短期效应,切实落实学生学习的自主权和教师教学的自主权,从而改进英语本科毕业论文质量。
  二、 大论文观背景下对英语本科毕业论文价值功能的再认知
  现阶段本科毕业论文教学指导工作中存在着一些片面性认识,即将本科毕业论文教学仅视为一门论文指导课,或学习最终阶段的一次论文写作考试,缺乏大论文观的教学理念,这是导致论文教学管理质量始终难以提高的重要原因。笔者认为,从根本上提高英语本科毕业论文质量的前提,是对毕业论文的性质和价值功能有正确的认知。在大论文观背景下,英语本科毕业论文教学指导是基于一定目标之上的教学行为或师生互动过程, 是通过各类课程、各个教学环节的“合力”以培养学生三项能力为核心的综合教学和评价体系。
  一方面,要反对无限放大英语本科毕业论文功效的思想倾向,期望学生仅通过毕业论文的写作对 4 年所学知识进行全面升华,期望所有论文都能标新立异,提出新问题,或解决他人之未解决,这既超越了学生实际,又背离了培养本科生“初步研究能力”的本义。另一方面,也要反对漠视本科毕业论文应有功能的反现实行为,片面追求效率效益最大化的倾向,理性和实事求是地认知毕业论文在培养大学生探求真理、强化创新意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面不可替代的作用。
  三、基于大论文观的英语学士论文教学指导改革构想
  大论文观的思考视点即是主张跳出本科毕业论文自身的圈子,将培养学生研究能力和综合素质的任务贯穿于本科教育的全过程。
  (一) 改革和完善英语本科教学计划和培养体制               &nbsp;
  一方面,各高校英语专业应不断完善教学计划,适当调整课程设置,在强调知识掌握的同时突出思维训练,代写论文改变以往以考试为目的的培养方式。教师可在低年级时就开展针对毕业论文设计的教学活动,多开设有助于学生从事科学研究和社会实践的基础性、工具性课程,如文献检索、调查方法、数据分析方法、社会分析方法等。并且,在不违反修读顺序的前提下,应尽早开课,以提高学生对其重要性的认识,打好论文写作的理论基础;在高年级课程中应开设专门指导论文写作的必修课,训练学生的科研写作能力。另一方面,在论文的指导方面,鉴于学生选题的多样化,学校应改革现行论文指导教师的机制, 可根据自身条件,从校外研究人员或是从博士、硕士生中通过考核选拔与英语本科生选题研究领域有关的人员来指导其论文写作。这样既可减少原有指导老师的负担, 而且由于研究方向相同,也能够使本科生得到更有效的指导。
  (二) 建立英语本科生导师制,全面实现导学并举
  从新生入学起,便可根据实际情况根据双向选择的原则为学生配备英语专业导师,尽早对学生进行专业意识培养和科研启蒙教育,将学生的课堂所学与导师的课下所导双向结合,帮助学生参与适当的英语专业实践和研究活动,鼓励学生在二、三年级参研导师的科研课题,全方位培养和提高学生的科研能力和创新意识。
  (三) 科学规划 ,建构英语本科毕业论文教学指导的新范式
  在大论文观背景下,英语本科毕业论文不再是目前集中几个月的准备,而是涉及多个学期的、由不同阶段组成的有机整体,每个阶段的内容、路径、侧重点虽有所不同,相互之间亦无交叉重叠,但却构成显性的递进关系。有鉴于此,英语本科毕业论文教学指导可细化为 4 个相互联系的阶段。基础阶段是毕业论文的奠基时期。可安排在第一至第五学期进行,主要任务是英语基础课程(如语音、语法、写作等)与英语专业课程(文体学、词汇学、语言学等)的教学,同时兼顾初步科研能力的培养和训练,使学生初步了解英语专业论文的写作特点、格式规范以及常用的研究方法和研究手段。考核不及格的学生不得进入下阶段操作。
  准备阶段的主要任务是确定英语论文的选题,并完成必要的调查以及相关资料的搜集整理工作,一般应在第六学期完成。导师应指导鼓励学生提早开展调查研究,避免由于理论储备相对不足、准备时间相对偏短而导致的思路不清、仓促成文的情况出现。撰写阶段是论文教学指导中的重点环节。这一阶段是实际完成论文的具体写作过程。考虑到学生各方面的利益诉求,本阶段的时间安排可适度延长,可从第七学期开始,至第八学期结束。此阶段的重要任务即是加强毕业论文的过程管理,严格毕业论文工作的监督检查机制。要通过各种量化指标的制定, 建立指导教师定期检查或师生交流制度,提高指导教师的责任意识,保证学生在论文写作过程中遇到的问题能得到及时处理。评价阶段是毕业论文工作的最终阶段。
  这一阶段的基本任务是通过指导教师和评阅教师评阅等方式对论文进行评判。针对英语专业人文性的特点,为避免评定过度细化导致的主观因素的影响,可减少成绩等第的类型,仅分合格、不合格、优秀 3 个档次。其中对在毕业论文工作中成绩突出的导师和学生要予以表彰,大力开展优秀毕业论文的评选奖励工作,将优秀毕业论文汇编成册,以充分发挥评比表彰在教学实践中的激励和示范作用。大论文观视野下,英语专业学士论文写作既是对学生综合运用语言、专业知识的检验,又是贯穿本科阶段的重要教学过程。大论文观指导下毕业论文教学指导新范式的构建有利于将英语教学的知识与技能有效地转化为学生的综合能力,有利于全面提高英语本科生论文写作的质量。
  然而,作为本科中唯一要求用英语撰写毕业论文的学科,该领域的研究只是刚刚起步,还存在诸多理论和实际问题有待解决。例如,作为一种独具特点的体裁,英语专业学士论文的语言形式特征与其他普通学术写作有何不同? 这种体裁内部是否因为选题不同存在差异? 学生的写作策略有何特异性?如何通过教师培训提高英语教师的科研和指导水平?如何建立更加有效的反剽窃措施和对策?这些问题,还有待各方深入研究,从而为英语学士论文的教学指导乃至高校英语专业的教学方法、科学研究打开新的思路,进而为本科英语教学更好地求实与创新开创新局面。
  参考文献:
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  〔4〕张奕,王健.构建多维立体化的英语专业本科毕业论文管理体系[J].中国高教研究,2005,(5):71-72.

法学学士论文范文

11
  1 引言
  联合国早在二十世纪 80 年代就提出素质教育的号召,发展素质教育、注重培养人格教育已被认定为二十一世纪教育的中心特征。在二十一世纪初期,我国教育界一直在反思如何使中国应试教育向素质教育的转变,全社会正在努力促使素质教育的实现[1]。如今,法学教育在我国教育中占有一席之地的同时,法学教育有所发展,但法律职业道德教育一直没有得到重视,没有其一席之地,一直被忽视。因而,法律职业道德教育与法学教育形成极大反差,也是其薄弱环节,法律职业道德教育在我国一直处于边缘位置。法律职业道德的缺失会影响法律的正确实施,甚至会对社会产生一定的影响。目前,我国高校法学教育中,对学生的法律职业道德教育十分不足,对法律职业道德教育的研究也是非常缺少的。良好的法律职业道德是法律人才必备的条件之一,系统的法律职业道德教育机制有助于良好的法律职业道德的形成[2]。如今法律职业道德教育已成为我国高校法学教育丞待解决的问题,解决这一问题是法学教育的首要任务,在培养法律人才的过程中,不能只重视传授法律职业所需的知识和技能,使其掌握专业本领的同时也要进行法律职业道德的指引,完整的发挥法律人的职责。高校作为法律人才的培养基地,更应该自觉担负起法律职业道德教育的重任,高度重视法律职业道德教育的实施。
  1.1 研究目的与意义
  1.1.1 研究目的
  近年来,我国法学教育不断发展、提高,为国家培养了大批法律人才,但光辉的背后也隐匿着不能忽略的问题。高校过于注重了法学专业技能知识的传授而相对的忽略了职业道德教育,司法腐败也正是由于法律职业道德的欠缺。我国现代教育的通病即是忽视人格、道德的培养,法学教育主要表现在法律职业道德教育没有实施相应的教育计划、教学要求以及教学方法。目前,我国教育部设置的法学专业课程里的十四门课程里很明显,没有法律职业道德课程。我国各高校很少有专门开设法律职业道德课程的[3]。法律职业道德教育是匮乏的,这是一个难以想象的现象。如果不改变这种现状,我国法律人才很难充分发挥自身的价值,国家很难培育出专业的法律人才。同时,很难想象,没有接受过法律职业道德教育,不了解法律职业道德要求、缺乏法律职业道德人格的毕业生进入法律职业如何行使其公平公正的原则的[4]。其严重者甚至会走向犯罪的道路,这些都是由于欠缺法律职业道德而产生的。本文探讨法学专业学生法律职业道德教育,通过研究现阶段我国高校法律职业道德教育存在的问题,深入其问题的成因,通过总结经验,提出相应措施,进而在此基础上探索法学专业学生法律职业道德教育的完善对策及其创新之处,通过本文希望能够为教育者提供可参考的启示,从而加强我国法律职业道德教育。
  1.1.2 研究意义
  本文的研究主要是以高校法学专业学生法律职业道德为主导,法律职业道德是法律行业的基本组成部分。法律职业是一个享有很高社会地位的精英团体,法学教育不能只是传授专业知识技能,与此同时道德修养也要高度重视。法律职业享有崇高这种地位的一个重要保证则是法律职业道德,法律职业道德教育是法律专业技能知识的基本组成部分,具有独特的自身价值,也正是法律职业道德的内涵,才能支撑和巩固法律职业的价值。提高其道德素质,培育法学专业学生成为法律事业合格的接班人,对于维护国家长治久安、保障人民安居乐业的社会责任具有重要的战略意义[5]。本文从培养法学专业学生法律职业道德的重要意义以及基本方法等方面做了系统的分析,进一步丰富了高校法学专业学生法律职业道德的内涵,对高校对法学专业学生进行法律职业道德教育有了进一步的指导作用。同时,法律职业者学会用法律职业道德的方式进行自我保护,因其自身的独特性,法律职业道德与其他领域不同,法律职业道德是法律职业者亲身经历的关系形成的,如律师与当事人,律师与立法者以及律师与社会之间的关系产生的伦理关系。使得法律职业者经常面对复杂局面,稍有不慎就会损害职业形象,严格遵守法律职业道德也是自我保护的的手段,遵守法律职业道德除了自我约束外,还要通过教育使法律职业的人认识法律职业道德,建立这种意识以后才能自觉遵守法律职业道德。法律职业道德的重要性显而易见,也正因如此,法律职业者稍有不慎,就会触碰法律的威严,而也正因为法律职业者的专业技能,如果法律职业者运用法律去威胁社会,则会产生更严重的影响后悔。本文通过提出的新对策,使法律职业道德教育更加的系统化,更具有操作性,这对培养出符合时代要求的法律人才具有重要的实践意义,认真界定法律职业道德教育的内涵以及充分认识高校法学教育中法律职业道德教育的必要性,探索法律职业道德教育的途径具有极其重要的现实意义[1]。
  2 相关概念
  2.1 职业道德
  所谓的职业道德,是同职业活动密切相关的,符合职业的道德标准,它既是对专业人士在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德既是本行业人员在职业活动中的行为规范,又是行业对社会所负的道德责任和义务[10]。不同的职业有着不同的行为规范,每个职业都有自己必须遵循的职业道德。要想在行业有所发展进而提高自己,必须遵循自己行业的职业道德。社会职业的多样性决定了职业道德的多样性。广义的职业道德是泛指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,狭义的职业道德则是特指在一定职业特征中应该遵循的行为规范,是调整职业关系的行为准则。职业道德的稳定性与连续性,每个职业都有自己的职业行为准则,各行各业都要严格遵守自己行业的行为规范。不同的职业长期积累下来的相对稳定的职业道德传统与观念则就形成了职业道德的相对稳定性与连续性。职业道德的专业性,不同行业有着不同的行为规范,道德规范是调节人与人之间的关系,不同行业有着不同的特点,所以,职业道德具有自身的专业性,只是针对于本行业的行为规范。职业道德的多样性和适用性,职业道德是根据职业的内容及条件、交往范围制定的行为规范,有多少种行业就会有多少样职业道德,职业道德是非常灵活多样的。
  2.2 职业道德教育
  职业道德教育是指培养学生道德认知的过程,让学生将职业道德内化为自身的素养。让学生有能力独立解决在生活与工作中面临的矛盾问题。职业道德教育强调的是对学生进行教育的过程。职业道德的稳定性与连续性,每个职业都有自己的职业行为准则,各行各业都要严格遵守自己行业的行为规范。不同的职业长期积累下来的相对稳定的职业道德传统与观念则就形成了职业道德的相对稳定性与连续性。职业道德的专业性,不同行业有着不同的行为规范,道德规范是调节人与人之间的关系,不同行业有着不同的特点,所以,职业道德具有自身的专业性,只是针对于本行业的行为规范。职业道德的多样性和适用性,职业道德是根据职业的内容及条件、交往范围制定的行为规范,有多少种行业就会有多少样职业道德,职业道德是非常灵活多样的。职业道德教育具有准则性,职业道德的特定性,决定了职业道德具有的准则性。这就明确的高校进行职业道德教育是具有一定的目标性的。职业道德教育具有实践性,职业道德不是书本上就能学习到的内容,必须通过学生实践来更好的实施职业道德。实践性是职业道德不可或缺的重要环节,也是能够使学生获得经验的重要手段[11]。
  3 高校法学专业学生法律职业道德教育的必要性.... 8
  3.1 高校法学专业学生法律职业道德教育的重要性..... 8
  3.2 高校法学专业学生法律职业道德教育的主导地位..... 10
  4 高校法学专业学生法律职业道德教育的现状和问题...... 13
  4.1 高校法学专业学生法律职业道德教育的现状....... 13
  4.1.1 高校法学专业学生法律职业道德教育的基本情况...... 13
  4.1.2 高校法学专业学生法律职业道德教育的主要特征...... 13
  4.2 高校法学专业学生法律职业道德教育的问题....... 14
  4.2.1 法律职业道德学科地位不明确 ....... 14
  4.2.2 师资力量极度薄弱以及教学方法单一 ....... 15
  4.2.3 国家司法考试的不足 ..... 15
  4.3 高校法学专业学生法律职业道德教育的成因....... 16
  5 高校法学专业学生法律职业道德教育的对策 .....17
  5.1 树立法律职业道德教育的指导思想 .... 17
  5.1.1 法律职业道德教育要与法律职业特征相结合........ 17
  5.1.2 法律职业道德教育要以培养法律信仰为中心........ 17
  5.1.3 法律职业道德教育要以培养道德认知.... 18
  5.2 完善法律职业道德教育的具体措施 .... 18
  5.3 创新法律职业道德教育模式 .... 20
  结论
  高度重视法律职业道德教育,可以使法律职业者懂得自觉遵守法律职业道德的方式和自我保护意识。当法律职业者处于复杂艰险的局面中,如果稍有不注意就会损害职业形象,严格遵守法律职业道德是最好的自我保护手段。具备良好的职业道德除了自身的意志克制外,还要通过教育使法律职业者精通法律职业道德。形成为自身意识,抵制各种干扰,为我国法律行业做出自己的贡献。本文的创新点是根据研究高校法律职业道德教育的现状等问题,大胆的构想上提出了独特的对策,研究不足便是其对策过于笼统而不够全面,还有待于改进。
  参考文献
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  [10]无违反职业道德证明[EB/OL].(2012-4-21).201203.

mba硕士论文范文

12
  摘要:随着经济、法律环境的日益规范,房地产中小企业面临的是一个与过去完全不同的市场。如何在日益激烈的竞争中获胜,并在市场中占有一席之地成为当前房地产中小企业面临的重要问题。解决这一问题的关键在于房地产中小企业战略的制定,而在所有的战略之中,公司代写战略管理硕士论文财务战略对公司总体战略的和财务管理工作的方向都有十分重要的意义。“企业管理以财务管理为中心”的理念已成共识,战略管理理论与财务管理理论的融合研究,形成了以财务战略管理为中心的财务管理理论。
  本文以房地产行业为背景,选择行业里中等规模的ZX房地产公司为研究对象,采取了实证分析法和对比分析法,对其财务战略进行分析,介绍可供选择的方案和方法的背景知识,其后对其优势、不足加以对比分析,并选择适合企业的方案。本文还采用了一些分析工具,诸如SWOT分析、迈克尔?波特的五种竞争作用力等分析方法,为ZX房地产公司的财务战略理清思路,寻找对策。本文属研究在特定的行业背景下的公司财务战略。在深入分析财务战略理论的基础上对该房地产公司财务战略进行深入的研究与探讨,针对财务战略实施过程中存在的问题,有针对性的提出了整改建议。
  首先,本文分析了ZX房地产公司财务战略的研究背景和意义,并对国内外财务战略的研究现状以及本文运用的基本理论框架、 研究思路进行了阐述。其次,本文从财务战略概要和财务战略管理两方面深入研究了财务战略理论。再次,由于财务战略是企业战略的重要职能战略,本文着重对公司具体的财务状况进行全面分析,从企业面临的生存环境以及各层次的投资战略角度对ZX房地产公司的财务战略进行深入研究。最后,本文通过以上研究,分析了ZX房地产公司财务战略实施过程中可能存在的几个问题,并有针对性的对上述问题提出了一些整改建议。
  本文的主要贡献是为房地产行业中的中小企业财务战略的制定提供了一种思路,同时对其他行业企业财务战略的制定具有一定的借鉴意义。
  Abstract:With economic and legal environment increasingly regulated, SMEs face a completely different market from the past. How to win in the increasingly fierce market competition and have a place in the market become important issues SMEs facing with. To solve this problem, SMEs should pay attention to the formulation of corporate strategy, and in all of the strategies, the company's financial strategy is the most important one for the company's overall strategic direction and financial management. "Enterprise Management with financial management as the center" concept has become a consensus, what’s more, strategic management theory and financial management theory research have converged, and all of this formed financial management theories which keep financial strategy management as the center.
  In this paper, we keep the real estate industry as the background and choose ZX real estate Company which is a medium-sized real estate company in the real estate industry as the research object to research the company's financial strategy in specific sectors. Basing on empirical analysis and comparative analysis, we discuss the projects and the background. Then,we choose the suitable project to company after analysing advantages and disadvantages. There are also some tools of analysis,which clarify thoughts and find countermeasures for the company`s financial strategy of ZX real estate Company,like SWOT analysis, five acting force of competetion of Macheal Portor. Basing on deeply analysis of the theory of financial strategy, we study and discuss the real estate company's financial strategy deeply. Finally, for the problems appearing in the implementation process, we propose rectification comments.
  First of all, this article analysis the research background and significance of Shenzhenheneng real estate company‘s finance strategy, and introduces the financial strategy research at home and abroad, as well as the basic theoretical framework and research ideas used in this paper.
  Secondly, this article studies theory of financial strategy deeply in tow ways which are the financial strategy summary and financial strategy management.
  Once again, due to financial strategy is an important function strategic of the business strategy, this paper focuses on the financial analysis of the company. In this part, we mainly study the company’s living environment as well as different levels of investment strategy. On the basis of the above-mentioned study, we deeply analysis the Shenzhenheneng real estate company’s financial strategy.
  Finally, we analysis the company’s financial strategy implementation process, and propose some corrective suggestions for the problems which maybe appear in the process.
  The main contribution of this paper is providing a line of thought which is helpful for the SMEs of the real estate industry making financial strategy, and it also has some significance for other companies in other industries and enterprises.
  目  录
  1  引  言 1
  1.1选题背景及意义 1
  1.2文献综述 2
  1.3研究方法与思路 5
  1.4创新点 5
  2  财务战略理论概述 7
  2.1财务战略概要 7
  2.2 财务战略管理 11
  3  ZX房地产公司简介 13
  3.1 ZX房地产公司简介 13
  3.2  ZX房地产公司的代表项目 14
  3.3 ZX房地产公司组织结构 14
  4  ZX房地产公司面临的环境分析 16
  4.1公司外部环境分析 16
  4.2公司内部环境分析 19
  5  ZX公司的财务战略与策略分析 21
  5.1公司战略定位 21
  5.2公司总体财务分析 21
  5.3公司筹资、投资策略研究 23
  5.4资金运营策略研究 30
  5.5收益分配策略研究 32
  6  ZX公司财务战略实施可能存在的问题 34
  6.1财务战略与公司其他战略的整合性问题 34
  6.2公司财务激励机制问题 34
  6.3 公司财务评价指标体系问题 35
  7  解决公司财务战略实施中问题的对策建议 36
  7.1加强财务战略的实施与监控 36
  7.2建立财务战略实施的辅助机制 36
  7.3重视财务战略的mba毕业论文代写评价指标体系的构建 37
  7.4要建设一支充满活力、开拓进取的高素质员工队伍 38
  8  结    论 39
  参考文献 40
  致    谢 41
  个人简历 42
  图表索引
  图3-1 ZX房地产公司成都合能公司的股权控制比例图 15
  图3-2 ZX房地产公司在西安合能公司的股权控制比例图 15
  图3-3 ZX房地产公司在成都永进合能公司的股权控制比例图 15
  表2-1国内外不同学者对财务战略定义的列表 9
  表3-1 ZX房地产公司主要财务指标 22
  表3-2 ZX房地产公司合并的现金流量分布表 23
  表3-3 ZX公司XX项目投资预算表 27
  表3-4 ZX公司XX项目经济效益分析表 28
  表3-5 ZX公司XX项目现金流量分析表 29
  参考文献
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  代写需求
  论文题目:**房地产公司财务战略分析
  论文语种:中文
  您的研究方向:金融
  是否有数据处理要求:否
  您的国家:中国
  您的学校背景:一般重点
  要求字数:30000字以上
  论文用途:mba毕业论文
  是否需要盲审(博士或硕士生有这个需要):否
  补充要求和说明:1.以某一房地产公司为研究代写硕士mba论文对象,对他的财务状况进行分析,得出财务发展战略
  2.不需要建模、实证分析、数据处理
  3.参考文献格式见附件
  4.参考文献30余篇
  5.不需开题报告
  6.论文格式见附件

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