亲子课教案

01
  活动目标:
  1.重点掌握节奏型:XXXXX
  2.学习用自然的声音来演唱歌曲.
  3.幼儿能根据歌曲有表情地表演.
  活动准备:
  录音机.音乐磁带.小猪头饰.礼物盒.节奏卡.
  活动过程:
  1.进场:幼儿自由做小猪动作进场.
  2.学习节奏型
  (1)发现宝盒,让幼儿猜猜里面有什么?
  (2)出示节奏卡,教师范唱.
  (3)幼儿用不同的唱法创编节奏.
  3.学儿歌
  (1)欣赏儿歌(教师播放儿歌).
  (2)提问:
  儿歌里面出现了什么?有没有刚才我们说的节奏型?(请你说一说)
  (3)幼儿跟说儿歌(播放录音机).
  4.学唱歌曲
  (1)教师清唱歌曲,幼儿学会倾听.
  (2)幼儿跟唱歌曲,教师引导幼儿根据歌曲做动作.
  (3)请单个幼儿表演唱歌曲.
  (4)分组唱演唱歌曲,教师给予点评.
  5.活动结束
  幼儿听音乐退场.

亲子课程教案

02
  活动目标:让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形,巩固复习宝宝所认识过的颜色,学习跳的动作,训练宝宝腿部的肌肉,发展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力,体验分享快乐,增加宝宝们的社会性交往能力,亲子按摩促进宝宝智能,提高亲情关系。
  活动内容:几何体支柱,蹦蹦跳跳摘糖果,"汤圆"亲子按摩,钻房子、找妈妈
  教具准备:几何体支柱(蒙氏教具)每人一盒,一张用绳结的网,网上挂着糖果卡片,托盘里放糖果若干,用彩纸剪好的大圆、小圆、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一张,胶水,白纸。
  教学步骤:
  一、走线
  在轻扬悠美的音乐声中,亲子教师带领妈妈和宝宝沿着室内的蒙氏线行走。
  二、唱名
  三、几何体支柱(蒙氏教育)
  1、亲子教师出示几何体支柱,向宝宝介绍教具名称。
  2、亲子教师一一取出3根红色圆柱体,认完红色,再认黄色、蓝色。
  3、亲子教师教宝宝们认识形状。
  4、给每个宝宝发一套几何体支柱,让宝宝认知。
  四、蹦蹦跳跳摘糖果
  请宝宝摘"糖果",说一说摘到了什么颜色的"糖果",然后告诉大家'喜欢吃什么'。用摘到的糖果卡片换取自己爱吃的糖果。
  提示:
  (1)对不太会跳的宝宝,家长给宝宝示范引导,让宝宝感知先要双膝弯曲,再向上跳跃。
  (2)注意网不要拉得太高,跳跃对宝宝来说比较难,不必要求宝宝跳得多高,重在培养宝宝对跳跃活动的兴趣。
  糖果大家吃
  '能干的宝宝摘了好多糖果,可爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姐姐都没有摘到糖果,请宝宝送一些给大家吧。'
  亲子教师引导宝宝把糖果分给大家吃。
  五、"汤圆"亲子按摩(益智按摩)
  做汤圆,请把汤圆揉一揉,轻轻地揉,重重地揉。
  做汤圆,请把汤圆搓一搓,轻轻地搓,重重地搓。
  做汤圆,请把汤圆拍一拍,轻轻地拍,重重地拍。
  做汤圆,请把汤圆捶一捶,轻轻地捶,重重地捶。
  让宝宝躺在地毯上,家长跪在宝宝身边,给宝宝进行身体抚摸,从宝宝的脚腕处有节奏地揉、搓、拍、捶。
  六、钻房子、找妈妈
  请家长们都拉着彩虹伞,双手高举彩虹伞,上下抖动,做成大房子,大家一起念儿歌:
  "大房子,大房子,只有门,没有窗,谁去钻?宝宝快去钻。"
  让宝宝在抖动的伞下钻来钻去。
  钻完房子,亲子教师领着家长念儿歌:
  "彩虹伞,转转转,宝宝快来找妈妈。"
  妈妈用彩虹伞把上半身遮起来,露出腿和脚,让宝宝跟着妈妈的声音和衣着来找妈妈。
  七、记录幼儿表现
  和宝宝说再见。
  记录幼儿本次课的表现。
  小结

亲子早教教案

03
  一、我设计的活动叫《听指挥》,目标是发展宝宝语言理解能力和手眼协调配合能力。成人说儿歌,宝宝按要求完成儿歌的动作。
  附儿歌:跑跑跑、停下来,弯下腰、捡起瓶,转个圈、举起瓶,坐下来、闭上眼,摇摇瓶,扔下瓶。
  二、亲子“小魔法”
  亲子游戏是家庭内成人与幼儿交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,还有益于孩子各方面的发展。而且,孩子会把在亲子游戏中获得的对待事物的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。
  三、点名时间:
  先走到老师身边和老师握握手,大声说出自己的名字。
  四、探险活动《我的本领大》
  目的:练习拖、推、拉着东西,进行跑、跳、钻、爬等大肌肉运动,培养宝宝的勇敢精神。
  五、轻松时刻:提醒宝宝休息、小便、喝水等,教师与家长进行简单的交流。
  六、聪明时间:幼儿来取物,教幼儿说谢谢
  今天我们进行的是社会性游戏,叫《会唱歌的瓶娃娃》
  游戏目的:锻炼小肌肉群,发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。
  游戏玩法:孩子用勺子把花生舀到瓶子里,然后找到合适的瓶盖盖好,最先完成者为胜。
  七、彩虹伞童谣时间:《小袋鼠》
  目的:训练宝宝肢体的控制力和坚持性。
  指导要点: 宝宝面向家长,双手抱住家长的脖子,双脚加紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在家长胸前,家长弯下腰双膝着地爬行。爬过老师撑开的彩虹伞。
  建议:开始家长用一只手托住宝宝的后背,让宝宝更安全,熟练后,可晃动、原地转圈以延长游戏时间,锻炼宝宝的耐力。
  八、活动小结:幼儿操作说一下,对家长提出回家后的要求。
  九、拜拜时间:“亲亲园,荡秋千,亲亲园里蹦蹦跳,宋老师和你说再见。”

幼儿园亲子课教案

04
  活动目标:
  1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力
  2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
  3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
  活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐
  活动过程:
  一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)
  (一)小朋友们早上好!
  1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得高高的,黄老师要像飞机一样"咻",来和你们握手,准备好了吗?
  2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
  (二)教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏
  1、教师引导幼儿和小兔问好。
  2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?
  3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
  4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)
  二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣
  1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?
  2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?
  3、我们一起来动动手,试一试吧!
  三、教师示范制作方法
  1、教师介绍材料
  2、教师边装饰边讲解步骤:
  (1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,
  (2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开
  (3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上
  (4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看
  (5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
  (6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?
  3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求
  (1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
  (2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。
  (3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。
  四、我们大家跳起来
  1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。
  2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!
  3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

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