高中政治哲学

01
  哲学核心知识
  是什么为什么
  哲 学
  从本义上看,哲学是指爱智慧和追求智慧 从与世界观的关系看,哲学是关于世界观的学问,是理论化、系统化的世界观 从与方法论的关系看,哲学也是关于方法论的学说,是世界观与方法论的统一 从与具体知识的关系看,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 从与生活的关系看:是美好生活的向导,是指导人们生活的更好的艺术。①哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ②从哲学的本义:爱智慧或追求智慧。哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。 ③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。 ④从哲学的任务上看,哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。 ⑤(期中卷26题)时政意义:繁荣发展哲学社会科学,发挥哲学的思想库作用,有利于推动我国社会主义文化大发展、大繁荣,有利于促进和谐社会建设,有利于推动中国特色社会主义的伟大实践,有利于夺取全面建设小康社会的新胜利。
  哲学的基本问题
  思维和存在的关系问题 (一是思维和存在何者为第一性的问题, 二是思维和存在有没有同一性的问题)①它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 。 ②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ,它贯穿于一切哲学的始终。 ③对这一问题的不同回答,决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

高中政治哲学知识点总结

02
  一、(辩证)唯物论
  1.物质和意识的辨证关系原理
  【原理内容】:(1)物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用 ①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
  【方法论】:(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。
  2. 规律的客观性原理
  【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和利用规律。
  【方法论】:承认规律的客观性,按客观规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。
  3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
  【原理内容】:<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
  【方法论】:既要尊重客观规律,按客观规律办事,实事求是;又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
  二、(唯物)辩证法
  1.联系的普遍性和客观性原理
  【原理内容】:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
  【方法论】:要求我们坚持用联系的观点看问题,具体地分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
  2.整体和部分关系原理
  【原理内容】:(1)整体和部分既相互区别又相互联系。 (2)整体居于主导地位,统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时,整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。(3)整体和部分二者不可分割,相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
  【方法论】:(1)要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。(2)搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
  3.事物是变化发展的原理
  【原理内容】:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程。
  【方法论】:要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程 。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
  4.矛盾普遍性原理
  【原理内容】:矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,即对立统一。矛盾存在于一切事物中,并贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有。
  【方法论】:要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾,运用一分为二的观点,坚持两分法、两点论,反对片面性、一点论
  5.矛盾的特殊性原理
  【原理内容】:矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在,不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点,矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
  【方法论】:坚持具体问题具体分析
  6.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
  【原理内容】:矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。
  【方法论】:我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。(马克思…)
  7主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
  【原理内容】:在复杂事物发展过程中,处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,叫主要矛盾,其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下可以相互转化。
  【方法论】:善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一。
  8.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
  【原理内容】:矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的,次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
  【方法论】:要求我们看问题时既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。
  9.量变和质变相互关系原理及方法论(事物发展状态原理)
  【原理内容】:<1>世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
  【方法论】:用量变引起质变的道理看问题。(1)坚持适度原则,控制量变的限度(2)在量变达到一定程度时,要不失时机地促成飞跃(3)要重视量的积累,为质变创造条件。
  10.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论(事物发展趋势原理)
  【原理内容】:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的,任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。
  【方法论】:既要坚定信心,又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。
  三、认识论和实践论
  1、 实践和认识(理论)的辩证关系原理
  【原理内容】:实践决定认识(理论):实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的惟一标准;
  【方 法 论】:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。
  2、人民群众是历史的创造者的原理
  【原理内容】 人民群众是实践的主体,是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者,从根本上推动了社会的发展;人民群众是社会精神财富的创造者,推动了社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量,在社会变革中起主体作用。
  【方法论】树立群众观点,坚持群众路线。①相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
  3、改造客观世界和改造主观世界的关系原理
  【原理内容】 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界,人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界,又能提高改造客观世界的能力。
  【方法论】 要求我们在改造客观世界的同时,要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想,树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界的关系。
  四、人生观和价值观
  1、社会存在和社会意识的辩证关系原理
  【原理内容】历史唯物主义认为,社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用,先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用,反之,起重大的阻碍作用。
  2、价值观的导向作用
  【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。(2)价值观是一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同,人们对客观事物的评价不同。②价值观不同,人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
  【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用
  3、集体主义价值观是正确的价值取向
  【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
  【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局,反对小团体主义。③要坚持集体主义,反对个人主义。
  4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理
  【原理内容】 在人生价值的两方面中,个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的,人生的真正价值在于对社会的贡献。因为:个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
  【方法论】 ①在实现人生价值过程中,将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件,全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神
  5.个人活动与社会发展的辩证关系原理
  【原理内容】个人活动对社会发展产生能动影响,社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
  6.个人和社会的辩证关系原理
  【原理内容】 人类结成社会而生活、存在和发展。个人与社会是辩证统一的关系。一方面,个人与社会相区别,不能等同。个人与社会相比较,社会更为根本,起着决定作用。另一方面,个人与社会相互依存,密不可分。个人是社会中的个人,社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会,人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其集体努力的结果,一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。

高中政治哲学框架

03
  唯物论
  世界是客观存在的物质世界。物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。
  自然界和人类社会都是统一的物质世界的组成部分,人类改造自然和改造世界的活动,必须以承认自然和社会的客观存在为前提。
  物质与意识的辩证关系:世界上先有物质后有意识。物质决定意识,意识对物质有能动作用。意识能够正确地反映物质,而且正确的意识能够促进事物的发展。
  方法论:从实际出发,主观符合客观,是人们正确认识世界和有效改造世界的立足点。
  立足国情,坚持党的基本路线,建设中国特色的社会主义,是坚持唯物主义的重要表现。我们要坚持唯物主义,反对唯心主义。
  物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是两种根本对立的世界观,是哲学中的两个基本派别。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义,是科学的世界观和方法论。
  辩证法
  世界是普遍联系的。联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响,相互制约的关系。事物的联系是普遍的,客观的,多种多样的。
  现象之间引起和被引起的关系,叫因果联系。把握因果联系,才能提高活动的自觉性。
  整体与部分,系统与要素的关系,是客观事物普遍联系的一种重要形式。办事情既要从整体着眼,又要搞好局部,使整体功能得到最大程度的发挥。
  事物的普遍联系构成了事物的运动变化和发展。世界上一切事物都是运动变化和发展的。发展是新事物产生、旧事物灭亡的过程。判断新事物的标准,就是看其是否符合客观规律,有无强大的生命力和远大的发展前途。要坚持用发展的观点观察和处理问题,要把事物看成一个变化发展的过程,要弄清事物在其发展中所处的阶段和地位,要有创新精神,促进新事物的发展。
  事物的运动变化和发展是有规律的。规律是事物运动过程中固定的本质的必然的联系。规律是客观的,但人们可以认识和利用规律。在认识世界和改造世界的过程中,要按客观规律办事,必须坚持解放思想实事求是。解放思想实事求是,与时俱进是我们必须坚持的思想路线。
  事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。矛盾双方既互相排斥,又互相依存,并依据一定的条件相互转化。
  矛盾是普遍存在的。矛盾存在于一切事物的发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。正确对待矛盾,首先要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾,还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,两点论,防止片面性。
  矛盾具有特殊性。不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点,事物矛盾的双方各有其特点。对事物的具体特点要具体问题具体分析,不同的矛盾要用不同的方法去解决。
  在事物的多种矛盾中,有主要矛盾和次要矛盾之分。在矛盾的两个方面中,由主要方面和次要方面之分。主要矛盾之间,矛盾的主次方面之间的关系是辩证统一的,在一定条件下可以相互转化。看问题办事情要抓住重点,统筹兼顾,善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统一。
  矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要坚持把马克思主义普遍真理同我国具体实际相结合,建设中国特色的社会主义。邓小平理论和三个代表重要思想都是体现普遍性和特殊性辩证关系的典范。
  矛盾分析法是认识事物的根本方法。
  事物的变化发展是内因与外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根本原因,外因是事物变化发展的条件。外因通过内因起作用。我们必须坚持内因和外因相结合的观点,正确对待顺境和逆境,争取处理坚持自力更生和扩大对外开放的关系。
  量变和质变是事物发展的两种状态。量变是质变的必要准备,质变是量变必然结果。要求坚持适度原则,重视量的积累,不失时机地促成飞跃。重视量的变化,还要学会优化结构。构成事物的成分在结构和排列次序上的变化,可以引起质变。
  事物的发展的总趋势是前进的,道路是曲折的。我们应当坚持事物发展前进性与曲折性相统一的原理,正确对待个人成长中经历的曲折,正确对待社会主义事业前进中的困难。
  唯物辩证法与形而上学是根本不同的世界观和方法论。我们要坚持唯物辩证法,用联系的,发展的,全面的观点观察和分析问题;反对形而上学,切忌孤立的,静止的,片面地看问题,努力防止和克服思想方法上的片面性和绝对化。
  认识论
  主观能动性诗人区别于物的特点。表现为想和做,即认识世界和改造世界的能力与活动。主观能动性受客观因素和主观因素制约。我们要充分的、正确的发挥主观能动性,按客观规律办事,从客观实际条件出发,不断积累正确的主观因素。
  想问题不能停留在事物的现象上而要深入到事物的内部,把握事物的本质和规律。对事物现象的认识属于感性认识,对事物本质和规律的认识属于理性认识。认识的根本任务是透过现象抓住本质与规律,实现由感性认识到理性认识的飞跃。认识的根本目的是实践。真理和科学理论(真理性的认识系统化),对于人类的实践活动有巨大的推动作用。
  实现对事物本质与规律的认识,比须发挥主观能动性,具备两个条件:一是占有大量可靠的感性材料。占有感性材料的根本途径是实践;二是认真思考,对感性认识进行加工制作,是感性认识上升到理性认识的关键。
  对事物本质与规律的认识是,在实践基础上,一个艰苦的反复的过程。人们应当不断的发挥主观能动性,深化认识,扩展认识,把认识向前推移。
  要正确认识事物的本质与规律,必须培养科学的思维方法。要坚持以矛盾分析法为核心的分析与综合相结合的思维方法。合理想象与创造性思维在认识中有特殊的作用,要重视培养想象力和创造性思维。
  实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有客观物质性、有意识有目的的能动性、社会历史性的特征。生产活动,处理社会关系的活动,科学实验活动是实践的三种基本形式。生产活动是其中最基本的实践活动。
  实践的作用:生产活动对人类社会存在和发展起决定作用,处理社会关系的活动推动着社会历史的变迁和进步,科学实验对社会的发展具有极其重要的作用。
  实践是认识的来源,认识发展的根本动力,认识的最终目的,检验认识正确与否的唯一标准:实践对认识具有决定作用。认识对实践有能动作用,认识指导实践。
  人民群众是物质财富的创造者,也是精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗,是党的群众观点和群众路线的重要内容。
  与实践相结合,与人民群众相结合,是知识青年健康成长的必由之路。我们要自觉投身社会实践,与人民群众的实践相结合,要在“情”“理”“行”三方面来一个转变。
  认识世界和改造世界是人类的两项基本活动,改造世界有包括改造客观世界和改造主观世界两个方面,改造主观世界主要是树立科学的世界观,人生观和价值观。(改造主观世界,是改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系)
  实践是主观见之于客观的活动,也是个人在社会中的活动。改造客观世界和改造主观世界都离不开实践,在社会实践中实现主观与客观,个人与社会的统一。
  价值观
  社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,这是历史唯物主义的基本观点。
  价值观是一种社会意识,是社会存在的反应。价值观是人们关于事物有无价值和价值达县的根本观点和评价标准。人们的价值观具有多样性的特点。正确的价值观要符合事物发展的规律性,符合人类的根本利益。
  我国现阶段存在着各种价值观。社会主义集体主义既是我国社会主义的政治原则,道德原则,又是社会普遍倡导和人们应当遵循的正确价值观和价值取向(1、反映社会主义公有制经济关系的客观要求,体现了全国人民的根本利益。2、正确解决了个人利益与集体利益的关系。个人利益与集体利益的辩证关系:一方面,个人利益与集体利益互为前提而存在;另一方面,个人利益与集体利益相互促进而共同发展。3、使我国人民全面建设小康社会的力量源泉。)
  正确认识和处理个人利益与国家集体关系,坚持为人民服务,是集体主义价值观的核心。
  社会主义市场经济和集体主义是一致的。(社会主义市场经济的性质目的,要求在经济活动中坚持集体主义;社会主义市场经济秩序的建立,需要发挥集体主义的调节作用;社会主义经济发展中产生的矛盾要集体主义进行调节。)
  在新的历史条件下,坚持集体主义价值取向,总的要求:心中有他人有集体有国家。必须正确处理个人与他人的关系(尊重人,主动关心人,尊重他人正当利益),反对小团体主义和个人主义,从整体着眼,坚持集体主义。
  我们要坚持集体主义价值取向,应当做到心中有国家集体和他人,确立社会主义主人翁的思想意识,反对和克服“以自我为中心”的思想倾向。
  人生观
  马克思主义认为,社会形是人的本质属性。人性自私论,从理论到时间都是错误的。
  个人活动与社会发展相互制约,相互促进。个人与社会是辩证统一的关系,相互区别又相互依存。正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提。
  人生价值包括个人对社会的责任和贡献,社会对个人的尊重和满足两个方面。人生的真正价值在于对社会的贡献。物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式。
  人生贡献的实现需要一定的客观条件和主观条件,尤其要发挥主观能动性(全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,要有百折不挠不怕失败的奋斗精神)。实现人生价值必须反对拜金主义和享乐主义。
  理想是人生的奋斗目标。理想属于社会意识,是社会存在的反映。不同时代有不同的理想。崇高理想对人生对社会都有重要作用。崇高的理想是社会进步的助推器;是我国民族团结共同奋斗的精神力量;是人生的精神支柱。
  社会主义共产主义理想是人类最崇高的最进步最科学的理想。要实现理想,必须把最高理想和现阶段我国人民的共同理想结合起来。
  要正确对待理想与现实的关系。理想源于现实,高于现实;要艰苦奋斗,发挥主观能动行,在奋斗讲理想转化为现实。

高中政治哲学原理

04
  《生活与哲学》常用原理及方法论
  一、辩证唯物论
  1、物质和意识的辩证关系原理
  ①【原理内容】意识具有能动作用原理(即主观能动性)
  人能够能动地认识世界——意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
  人能够能动地改造世界——意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
  (正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展)
  【方法论】要充分发挥意识的能动作用,树立正确的意识,克服错误的意识。
  ②【原理内容】世界的物质统一性原理:物质决定意识;
  规律的客观性和普遍性原理:物质运动是有客观规律的。
  【方法论】坚持一切从实际出发,实事求是:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
  要求我们发挥主观能动性,解放思想、实事求是、与时俱进;要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。反对唯意志主义和因循守旧。
  2、规律客观性和普遍性原理
  【原理内容】规律是普遍的,客观的。
  【方法论】要求我们遵循客观规律,而不能违背规律,按照客观规律办事,实事求是。
  3、客观规律性与主观能动性的辩证关系原理
  【原理内容】规律的客观性和普遍性原理;人在客观规律面前并不是无能为力的。
  【方法论】要求我们遵循客观规律,而不能违背规律,按照客观规律办事,实事求是;
  发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类;
  要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
  二、辩证唯物主义认识论
  1、实践和认识的辩证关系原理
  ①【原理内容】实践是认识的基础——实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。
  【方法论】要坚持实践第一的观点,积极投身实践,在实践中检验和发展认识。
  ②【原理内容】认识对实践具有能动的反作用。正确的认识对实践具有促进作用,错误的认识对实践具有阻碍作用,真理、科学理论具有巨大的指导作用。
  【方法论】要重视认识反作用,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。
  2、真理的客观性、条件性、具体性原理
  【原理内容】真理是客观的,真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,最基本属性是客观性。真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围;真理是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的;真理和谬误往往是相伴而行的,在人们探索真理的过程中,错误是难免的。
  【方法论】要求我们真理面前人人平等;实现主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一;能够正确对待错误。
  3、认识过程的反复性、无限性、上升性原理(追求真理是一个个过程)
  【原理内容】①认识具有反复性。(认识受各种条件限制。认识的主体方面:实践水平、立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件;认识的客体方面:客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。)人类追求真理的过程不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。
  ②认识具有无限性。(认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识的主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的)人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。
  ③认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。真理是不断完善和向前发展的。
  【方法论】这要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
  三、唯物辩证法
  1、联系的观点
  (1)【原理内容】联系的普遍性原理:联系具有普遍性,世界上的一切事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系。
  【方法论】联系的普遍性要求我们,要用联系的观点看问题,反对孤立的观点。
  (2)【原理内容】联系的客观性原理:联系具有客观性,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
  【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
  联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以(发挥主观能动性),根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的(具体)联系。
  (3)【原理内容】联系的多样性和条件性原理:联系具有多样性,世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的;联系具有条件性,一切事物的存在和发展都是有条件的,即使人们改变条件、创造条件的活动也是有条件的。
  【方法论】因此把握联系的多样性对于我们正确认识事物具有重要意义,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间地点条件为转移。
  (4)整体和部分辩证关系原理
  【原理内容】整体与部分是事物普遍联系的一种形式,具有客观性。
  整体和部分相互区别:
  整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。
  部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。
  整体和部分又是相互联系、密不可分的:
  整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
  部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不能成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
  【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
  必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
  (5)系统优化的方法原理
  【原理内容】整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
  【方法论】要掌握系统优化的方法:
  要着眼于事物的整体性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能;
  要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的;
  要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。(当部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥。)
  用综合的思维方式认识事物:
  要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。
  2、发展的观点
  (1)【原理内容】发展的普遍性原理:
  发展具有普遍性,一切事物都是运动变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
  【方法论】要用发展的观点看问题,勇于创新。
  (2)【原理内容】发展的途径:前进性与曲折性辩证关系原理:
  事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的。
  【方法论】我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物幼芽,促使其成长壮大;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验。
  (3)【原理内容】发展的状态:量变和质变辩证关系原理
  事物的发展是质变与量变的统一。事物的发展由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。
  ①【原理内容】事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
  【方法论】我们做任何事情都要从一点一滴做起,要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。
  ②【原理内容】事物的发展最终通过质变来实现,量变达到一定程度就会引起质变。
  【方法论】要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
  ③【原理内容】量变包括事物的排序和结构的变化。事物的排序和结构的变化能够引起质变。
  【方法论】坚持系统优化的方法,优化事物结构。
  ④【原理内容】量变只有在一定的范围和限度内,事物才能保持原有的性质。
  【方法论】坚持适度的原则。
  (4)内因(内部矛盾)与外因(外部矛盾)辩证关系原理
  【原理内容】矛盾是事物发展的源泉和动力,事物的内部矛盾是事物发展的第一位原因,而事物的外部矛盾是事物发展的第二位原因。事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。
  【方法论】内外因辩证关系原理要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合。
  3、矛盾的观点(矛盾分析法)
  (1)【原理内容】矛盾同一性和斗争性原理
  矛盾就是对立统一。
  矛盾具有同一性:矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个同统一体中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
  矛盾具有斗争性。矛盾双方相互排斥。相互对立,相互分离。
  同一以差别和对立为前提,没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
  【方法论】一分为二地看问题,坚持两分法,防止片面性。
  (2)【原理内容】矛盾普遍性原理
  矛盾具有普遍性:矛盾存在于一切事物之中,矛盾贯穿于每一个事物发展过程的始终。
  【方法论】敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
  (3)【原理内容】矛盾特殊性原理
  矛盾具有特殊性。主要有三种情形:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段;三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
  【方法论】坚持具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础,是我们正确解决矛盾的关键。
  (4)【原理内容】矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理(共性和个性、一般和个别的关系原理)
  矛盾的普遍性和特殊性是相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;特殊性离不开普遍性,世界上的事物无论怎样特殊,它总是和同类事物中的其他事物有共同之处,不包含普遍性的事物是没有的。
  矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
  【方法论】要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,实现矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。(既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性指导下去研究特殊性;认识事物要遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序;还要学会科学的工作方法。把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,走中国特色社会主义发展道路。)
  (5)【原理内容】主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
  ①【原理内容】主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用。
  【方法论】要求我们要善于抓重点,着重把握主要矛盾。(坚持重点论。)
  ②【原理内容】主次矛盾相互依赖、相互影响,在一定件下可以相互转化。
  【方法论】要求我们着重把握主要矛盾的同时,恰当处理好次要矛盾。(坚持两点论。)
  (6)矛盾主次方面辩证关系原理
  ①【原理内容】矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
  【方法论】要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面,抓住主流。(坚持重点论。)
  ②【原理内容】矛盾的主次方面相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。
  【方法论】要求我们不忽视支流,不忽视矛盾的次要方面。(坚持两点论。)
  【总方法论】主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理要求我们,要坚持两点论与重点论的相统一的认识方法。反对形而上学的一点论和均衡论。
  4、创新的观点
  (1)【原理内容】辩证否定观原理
  辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系的环节、发展的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。
  【方法论】辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。
  (2)【原理内容】辩证法的革命批判精神原理
  辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。
  【方法论】辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,这是我们事业不断取得成功的关键。
  四、历史唯物主义
  1、历史观
  (1)【原理内容】社会存在与社会意识的辨证关系原理
  社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
  【方法论】在分析社会现象时,要尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,树立正确的价值观,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设。
  (2)【原理内容】两大基本规律的矛盾运动原理
  ①生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,就会推动生产力的发展;反之,就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时,就会促进经济基础的巩固和完善;反之,就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步;反之,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的基本规律。
  【方法论】尊重社会发展的客观规律,自觉运用唯物辩证法的矛盾观点、矛盾分析方法和阶级分析法,认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。
  (3)【原理内容】人民群众是历史的创造者原理
  人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。
  【方法论】坚持群众观点:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。
  坚持群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
  2、人生观与价值观
  (1)【原理内容】价值观的导向作用原理
  价值观是人们在认识各种具体事物的价值基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观在一定的社会存在的基础上产生,并随着社会存在的变化而变化。作为一种社会意识对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们在对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观(集体主义价值观)符合事物发展客观规律,符合人民群众的根本利益,具有指导作用。
  【方法论】自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择,坚持正确的价值观,牢固树立集体主义的价值观,正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。
  (2)【原理内容】社会价值和自我价值的辩证关系原理
  人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值,就在于对社会的贡献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。(个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位,社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。)
  【方法论】要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。
  (3)【原理内容】人生价值的实现原理
  积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。社会提供的客观条件,是实现人生价值的基础。人生价值的实现需要主观条件。
  【方法论】人要在劳动和奉献中创造价值。
  要在个人与社会的统一中实现价值。
  在砥砺自我中走向成功。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。在个人与社会的统一中实现个人的价值。
  (4)【原理内容】个人与社会相统一原理
  社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段;只有在集体中,才可能有个人自由。
  【方法论】在个人与社会的统一中,实现人生的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。(即既要正确认识和处理个人与社会的关系,充分利用社会提供的条件,同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。)
  (5)【原理内容】理想与现实辩证关系原理
  ①理想来源于现实。②理想高于现实。③理想可以转化为现实。
  【方法论】要求我们必须把理想植根于现实之中,才有可能实现自己的理想。对理想的追求既要符合社会发展的趋势,顺应历史发展的要求;又要符合自己的实际,从自己的实际条件出发。

高中政治哲学答题技巧

05
  答哲学题应注意的问题
  1.哲学题目应看清楚题目的要求,明确要用哪部分的内容作答。(如辩证唯物论,唯物辩证法,辩证唯物主义认识论,人生和价值观)
  2.解主观性试题“四步法”:
  第一步:审清设问,明确要求。
  第二步:审读材料,划分层次,明了题意。
  第三步:分析判断,确定要用的理论。
  第四步:★理论与材料相结合
  3.答题的一般格式:
  ①原理(主要考察24个主干原理)
  ②方法论(与具体原理相对应)
  ③★结合材料分析(详细程度由分值决定,一般是多分多答,少分少答)
  4.答题要求
  序号化(注意表明答题层次,先答把握比较大的原理)
  段落化(注意答题分层次,世界观、方法论、结合材料分段答题)
  简洁化(答原理中的主干知识,不要过于啰嗦,原理部分不要求叙述过于详尽)
  清晰化(摆明观点、证明材料有理有据,整体把握材料内容)
  规范化(严格按照哲学中原理内容的表述,切记不要随意乱编)
  我还有哲学中相通原理、二十四个主干原理总结