家长感言

01
    感谢学校授予的荣誉,  我是怀着感激的心情来写这个获奖感言的。

    首先,我感谢学校给孩子提供了良好的学习环境,较先进的学习设备,营造了积极向上的学习氛围;其次感谢五﹒(3)班的每一位老师,是你们对冯永苒在学习上孜孜不倦的教导、生活上无微不至的关怀,让苒苒能够健康成长、快乐学习;最后我要特别感谢班主任刘老师,您一直以来无论是在学习上对苒苒的鼓励与引导,还是在生活上母亲般的关爱,伴随着她不断的成长与进步。

    老师是孩子在学校的“家长”,而我们做父母的则是孩子校外的家长。我们除了积极配合老师的工作之外,还有一个重要的任务就是家庭教育。俗话说“父母是孩子的第一任老师”。家长就像一面旗帜,往往孩子们都对家长的一举一动、一言一行耳濡目染,因此作好榜样是每个家长义不容辞的责任。“望子成龙、望女成凤”是我们每个家长的心愿,但是我们不能急于求成,否则会给孩子造成极大的压力。我们既要关注孩子的学习,更要关注孩子的心灵。经常以朋友的身份与孩子交谈,这样孩子会对你敞开心扉,从而保持积极向上、乐观自信的心态,轻松主动地去学习。其实孩子需要我们听她说说,经常鼓励、表扬为主,做错事也要试着用委婉的方法去改变她的错误,让她有所觉悟,主动改正。这样会使孩子在学习、生活中更加快乐成长,也可以让孩子从小就开始独立自主。

    以上是我个人的一些想法,我们共同的目的都是为了孩子健康成长、快乐学习,希望我和老师们能够共同携手让苒苒更上一层楼。

再次表达我的感激,老师您辛苦了!您长久以来的付出,让我们做家长的很感动。在此,向您深深鞠躬。最后,祝愿我们的学校明天会更好。

家长感言怎么写

02
 父母是孩子的第一任启蒙老师也是最重要的老师, 家庭是孩子人生的第一所学校,家长的言行是孩子无声的老师和榜样,对孩子的成长起着举足轻重的作用。家庭的环境对孩子的成长至关重要,古代“孟母三迁”的故事成为家教的典范。在孩子成长的道路上,父母的身影无处不在,学校教育和家庭教育只有保持高度一致,才能实现整体育人目标,家长一定要积极配合学校教育构建学校、家庭、社会三位一体的教学网络, 家校配合共同将孩子培育成才。
    身为家长, 要帮助孩子做好入学前的心理准备, 要用激励和欣赏的口气告诉孩子:“你长大了,已经成为一名小学生了”, 要让孩子知道去小学的首要任务就是读书,要引导孩子遵守学校的规则,要讲究文明礼貌, 不要乱花零用钱, 同时也为孩子准备好学习文具以及学习场所,帮助孩子快速地做好幼小衔接的过渡。
孩子进入学校需要老师的关照, 而一个老师面对五十个孩子确实很辛苦,因此家长得相互理解、将心比心,换位思考,尽量包容体晾老师,寻找合适的时间与老师进行沟通交流, 同时引导孩子正确地面对老师的批评,培养孩子良好应对挫折的心态, 家长要做老师与孩子之间的润滑剂。对于学校布置的任务一定要督促孩子及时完成,配合学校家长会、家委会、文艺活动、板报以及打印资料的要求,家长工作再忙也一定要抽出时间陪伴孩子, 要抽空多陪孩子下棋, 请孩子当小老师, 并且多用鼓励与表扬的语气鼓励孩子勇于攻克难关,不能够因为工作忙而忽略孩子的学习教育, 不能够以牺牲孩子的未来而成就自已的事业。 相信辛苦陪孩子一年,孩子会陪我们幸福一生。
    “十年树木, 百年树人”, 要把孩子培养成才真不是一件简单容易的事情,需要老师的悉心教育和家长的支持与配合。我们不是天才, 但是我们可以成为天才的父母,也许我们不能做伟大的事, 但是我们可以用伟大的爱去做一些小事, 让我们的爱帮助孩子的成长,让我们的孩子在父母与老师的关爱下,健康快乐的成长。

家长对老师的感言

03
     我是羽忻的妈妈,这次被学校评选为优秀家长,我是又惊又喜,说实在的与各位在座的家长相比,我做得还很不够。既然今天有机会与大家共同学习交流,我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作介绍。  
    我的女儿—梁羽忻是去年才加入雷老师的班集体的。说实话,刚开始,我很担心,因为我的孩子从台湾来到成都,她本身比较害羞,看到成都的小孩都很活泼外向,我担心她不能融入他们的生活,担心两岸教育的不同会让她感到不能适应。女儿的成绩从最初排名的末尾到现在挤入前十之列,从害羞到现在的活泼开朗,以前从来不会主动要求当众表演才艺到现在积极踊跃的show自己,如此之大的改变都证明了我的担心是多余的!看着孩子一天天的变化,作为母亲,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长的辛勤付出。我的女儿进步如此之快,首先我要感谢她的老师对她的悉心教导,其次,我认为以下几点也很重要。
    1、家长是孩子的首任老师。
我认为孩子出生后,家长是孩子的首任老师,要从小教育孩子怎样做人。父母是孩子第一学习的榜样。只有大人做一个永远追求的人才能带领孩子前进。每位家长都望子成龙,希望自己的孩子在学习上出类拔萃,出人头地。但是,我认为学习好固然很重要,如果孩子从小看坏样、学坏了,长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以,我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社会上的不良习气,引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德,诚实守信的好习惯。
家长不一定要给孩子一个富裕的生活,但一定要给孩子打造一个良好的生长平台,家是孩子心灵的港湾,每当孩子回到家中便有一种安全感,作为孩子的父母,应该在当今知识与信息社会中借助多种渠道来获得更多的知识,提高自身素质及认识,做孩子的优秀引路人。
    2、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候,我们俩像朋友一样聊天,很轻松,也很快乐,我女儿的性格很内向,胆子也很小,她有时候会把学校发生的事情带到家里来说,我会肯定她好的想法或者做得好的地方,指出她不足之处。来??小学学习的第一阶段她也对我说,有时候还不能适应这里的学习生活,作业有时候也做不出,我就鼓励她,要多去问老师,不用怕,老师最喜欢你们去问不懂的问题。沟通的前提是信任,信任之后,我们学会了欣赏、鼓励。当老师告诉你:你的孩子学习热情不够,成绩下降时,你可以给孩子递个纸条,纸条上写上:我最爱的孩子,今天我接到老师的电话,说你是非常聪明优秀的,如果再努力点,对学习再热情一点,那么你的成绩将越来越好。我相信孩子醒来后收到这样充满爱和鼓励的纸条一定会感动并朝着你期望的方向前进的。
    3、多一些表扬和鼓励
减轻孩子的精神压力,孩子有了进步,随时鼓励表扬他,让他有成就感,促使他再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落他,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。
    4、培养孩子独立生活能力。我女儿以前很依赖我家的阿姨,但是,这样下去肯定是对她有害而无益的,所以,我慢慢的引导她独立的做一些力所能及的事情,有意识的培养她的生活自理能力,这都将对她的今后发展起到积极的作用。
我知道雷老师这次评选我为优秀家长,其实是抛砖引玉的做法,老师最主要的目的,是要鼓励像我这样平常忙于工作的家长,能够更积极参与孩子的学校生活,我也深刻感受老师的用心,当然我也借由这次难得的机会,抒发了这一年来对孩子教育的一些感受,今后如果二四班有任何活动能够帮上忙的地方,我很愿意随时贡献一份心力。

小学生家长感言

04
    女儿上小学了,曾经担心她们不适应新学校,但入学报名的第一天两个女儿异口同声的告诉我:“我喜欢北宫大街小学”!然而我知道,由“小朋友”成长为“小同学”不是一个简单的过程,首先会发生行为规范的断层。曾经在幼儿园被认为是理所当然的要求,在小学不再被重视,必须重新学会认识自己,融入集体。
让我欣慰的是,女儿几乎每天都可以让我看到她们的成长。接她们放学回来的路上,遇到邻居或相熟的人会打招呼,“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”各种称呼很亲热;我夸奖过女儿:“不错啊,不用妈妈提醒就知道跟别人打招呼。”女儿说:“老师说要懂礼貌,见人要问好,对年龄大的人要称呼‘您’,同学之间可以称呼‘你’。”看来还是老师的话效果好啊,胜过我耳提面命的提醒。
    很快我就发现,学校对行为方面的要求十分细致。比如老师要求每位同学都要放一块干抹布放在书包里,女儿不乐意带,我也觉得没必要。开家长会的时候班主任特别指明:有些孩子喝水的时候会把水洒出来,洒到地上有可能会让孩子滑倒、洒到桌子上会弄湿书本,用抹布擦是最正确的方法。把道理给女儿解释解释清楚后现在每天都带,再没觉得麻烦。
    让我感触最深的是,学校里做的一些行为习惯的要求更加系统清晰。家长虽然每日也或多或少的督促,但难免会让孩子把家长的嘱咐和“唠叨”划上等号。学校推广实施一项主题或行为时,采取的形式和活动互动参与性很强,孩子更容易接受牢记。有一次女儿对爸爸说:“你知道‘三不’行为是什么吗?”当爸爸的不知道,女儿告诉他,是“不乱扔、不乱吐、不乱放”。并且指出爸爸的错误——“你把衣服乱扔、手机乱放”。说得非常准确,当爸爸的挨了批评却很高兴,直夸女儿学得好。
我觉得此类活动学校邀请家长一起参加的时候效果更好。记得在十月初的时候参加学校组织的“大手牵小手”活动,家长和孩子在一条大横幅上签名,女儿写得很认真,就是这样一个举动也能成为激励方式。虽然日常穿衣、洗漱、洗澡等都是由她们自己完成,但还有很多行为需要改进。每次当她们的书本、衣服乱放我提醒无效时,就会说到这次签名活动,女儿就会听进去,把物品整理好。有时候我也会把她们在劳动时拍的照片分享给朋友亲戚,听到别人的表扬时她们的积极性更高,做得更带劲了,教她们学会尊重别人的时候也常常提到这次活动,效果也很好。
    “少年若天性,习惯成自然”。小学时期是孩子可塑性最强的时候。而学校的这些养成教育活动,给孩子的行为提供了基本的要求和标准,坚持一段时间即成为习惯。而每多一个好习惯,孩子就会多一份自信,未来就会多一份成功的机遇;也就更懂得享受生命中的美好。

幼儿园家长感言

05
     我是xxx班xxx 的妈妈。很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会。首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养,感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护,也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。孩子是家庭的希望,社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。
     今年九月份由开发区育才幼儿园转入红黄蓝幼儿园近半年,在这半 年中的变化是非常明显的。辅导陈博涵学习,以前读拼音都是生硬的读,现在他每次都能用生动的、象口诀一样的口气有节奏在朗读拼音,这样的方式能够加深孩子记忆;本学期学习的《 中华字经 》 涵盖的知识门类众多,一字可指一物品,一词可指一事件,一句可含一典故,一节可述一历史其内容犹如一部经典文化小百科,使孩子们获得终生受益的科学文化知识。仅学习了第一册孩子们就认识了 641 个生字。孩子在学习数学中,改掉了用两只手查数的坏毛病,他会用心默默地去计算。每天 都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。这些进步都离不开红黄蓝幼儿园 XXX 班马川 老师、杨潇老师和其他老师对我们孩子的教育。我想,很多家长都会有这样的一个习惯,就是想知道自己的小孩在幼儿园时老师如何对待自己的小孩,我也不例外,虽然,孩子还不会一五一十地向我描述他在幼儿园生活,但每次他的答案能让我放心的。孩子对老师的肯定,是因为他觉得老师是安全的,是可以依赖的。我觉得幼儿园里的老师让每一个孩子都相信自己是最棒的,老师是最喜欢自己的。外在的硬件环境固然重要,但我们家长认为,对于幼儿教育来讲,老师对孩子的爱心是最重要的,而我们幼儿园这方面无疑是优秀的。所以,在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢,辛苦了 ” 。有了老师们对孩子的爱心和强烈的责任心,幼儿园也就理所当然成为了我们家长满意度较高的幼儿园。我很佩服我们幼儿园的老师,他们的身上因为家长信任而压力重大,所以她们全力守护孩子们的同时,给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等,让孩子的幼儿园生活多姿多彩。虽然儿子还小,但已经有了很强烈的主人翁意识,每次经过幼儿园的路口,他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ” !对于刚离开父母的孩子,幼儿园是他进入社会的第一所学校,老师是他遇到的第一批老师,将对他以后的生活产生重要作用。儿子入学的半年来,在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理,更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己, 同时开始了自己的社会交往, 以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。
     我希望我们家长朋友能够多多给孩子一些表扬和鼓励、和孩子多沟通、多交流,真正地了解孩子的内心世界,全心去爱我们的孩子,培养孩子的自理能力,和孩子们交朋友,在教育孩子的同时与他们共同成长。最后,再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾!你们辛苦了!衷心祝愿我们的幼儿园越办越好,祝所有的小朋友在这里学有所获,开心快乐的成长!祝所有的家长工作顺利!家庭幸福美满!谢谢大家!

家长会感言

06
    播下一种行为,收获一种习惯,养成一种习惯,收获一种人生。对待小孩的养成教育实际上就是家长对小孩每一件小事的督促、关心和教育。而一件小事也能折射出一个人的修养。文明礼仪习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。一件事这样做是文明的,那样做是不文明的,道理并不复杂,但贵就贵在良好习惯的养成,难就难在长期的坚持。
   非常感谢老师能给我这个机会让我谈谈在家是如何开展孩子文明礼仪养成教育的,在此我就浅谈我教育孩子的几点体会。
   一.帮助孩子在思想上确定自尊与尊重他人的意识。
   首先作为家长要明确什么是基础文明礼仪教育,它就是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范。它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养,乃至良好的个性心理品质等。简而言之,也就是教会学生“如何做人”的教育。文明礼貌习惯看上去是一种外在行为表现,实际上它与内心修养,特别是与人是否具有自尊与尊重他人的意识有着十分密切的关系。所以在女儿很小的时候,我就会从小事慢慢教会孩子学会自己尊重自己,不容受到侮辱和歧视,维护自己的人格和尊严,争取获得好的社会评价,同时告诉她欲自尊须先尊重他人,遵守社会秩序,注意文明礼貌。
   二.帮助孩子掌握必要的文明礼貌常识。
   这个方面的培养一定要从小抓起,包括两个方面:语言和行为。文明礼貌语言要求不说粗俗的话。日常用语包括“您好”“早上好”“晚安”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等等。文明礼貌行为要求孩子跟别人打交道是有诚意的,眼神、体态和表情要体现出对对方的尊重。在公共场合要遵守公共秩序和社会公德,如:爱护公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,遵守交通规则,爱护公共设施,观看演出和比赛不大声喧哗,等等。当然,要孩子能较好地掌握文明礼貌常识不是一朝一夕可以养成的,而是需要日常生活中长期地培养与提醒。
    三.家长要以身作则,言传身教
    好模仿是孩子的天性,但他们又缺乏行为的辨别能力,所以家长的一举一动,一言一行对孩子都是无声的教育。因此,为了培养孩子的礼貌行为,家长首先要具有自觉的、文明礼貌的行为,并在点点滴滴的生活小事中为孩子作出榜样,如果家长平时出言不逊,待人接物缺乏文明修养,这样就会给孩子带来不良的影响。良好的身教和抓住时机的言教,会引导孩子培养正直、善良、诚实的优良品质。如最简单的与人打招呼的培养:女儿是上个学期从湖南老家转学到山东潍坊读书的,南北的环境、文化以及生活习惯、方言的差异让一向懂礼貌的孩子忽然变得胆怯了很多,孩子有较强的防备心理,见到熟人都不敢打招呼。作为家长,我们及时发现了这个问题,于是在大方、主动地与人沟通上我们做好了示范,先是牵着她的小手跟周围认识的人打招呼,聊天;然后从多角度给她讲明对人热情、有礼貌的好处,从而逐渐培养她这个好习惯。通过这件事情,我使女儿明白,不管在什么地方什么时候一个微笑就能传递彼此的快乐,一个简单的问候就能增进彼此的感情。现在女儿已经能主动大方地和我同事、周围邻居打招呼问候,并很快受到大家的好评和赞许。这样就进一步促成她这一习惯的养成。
    四.发现问题立即解决,切忌简单粗暴的教育方式。
    培养孩子讲文明、懂礼仪是一个循序渐进的过程,我们不可能要求孩子在一夜之间变得彬彬有礼。并且孩子的自律性比较差,即便是那些乖孩子也会有不乖、不讲文明礼貌的时候。所以当我们发现孩子行为不礼貌的时候,要立即加以纠正,不可放任不管。有一次女儿由于晚上写作业睡晚了点,导致早晨起不来,奶奶叫了好几遍都不愿意起床,我知道了就粗鲁的走过去把被子掀开打了女儿屁股几下,孩子起床后吃早餐不理奶奶,上学的时候也不和奶奶说再见,这在平时是不可能发生的事情,而且白天她对妈妈说很恨奶奶,恨奶奶叫她起床,恨奶奶向爸爸告状。事后我自我反省了一下,然后好好的和孩子沟通:告诉她大人这么做的原因,如果纵容她会有什么后果,等等,事情缓下来了,女儿也终于明白了自己的错误,并向奶奶道了歉。粗鲁的解决问题可能会立马见效,但沉淀在孩子心中的误会会越积越深。所以应当强调的是,对孩子的教育一定不要仅仅是简单粗暴地加以制止,而是要像精雕细刻一件工艺品一样,要充满爱悯和信心,要耐心地给孩子讲清道理,告诉孩子哪些行为是文明礼貌的,哪些行为是粗鲁无礼的,培养他们判断是非的能力。我本身是教育者,平时也经常参考一些有关家教方面的书籍,从中找到一些适合自己小孩的教育方法,加以实践,勤于总结,我坚持不懈,最终一定会水到渠成的。
    五.家校配合,强化文明礼仪养成教育。
    孩子进入学校,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育,
学校便成了培养孩子文明习惯的重要环境。女儿上一年级的第一天,我就会教她:上下学与师生打招呼、问好;课堂上集中精力专心听讲;参加活动要遵守纪律;同学之间不随便起绰号;帮助照顾小同学等等。学校的一些制度、规定要求很明确,作为家长可以通过学习指导孩子按要求去做,并及时与老师、学校配合、沟通,发现问题及时解决。力争让孩子在学校成为一名文明的好学生。
    孩子成长的每一步都包含着家长、老师的努力和谆谆教导,目前,女儿已经是一个守时、懂礼貌、富有爱心、正直、责任心强的孩子,正在健康快乐地成长,当然她还有很多不足的地方需要我们共同的指正、教育和培养。作为家长,我们一定会把培养孩子文明礼仪养成教育当成一项义不容辞的责任,耐心培养,使孩子从小就养成良好的文明习惯并受益终生!

家长教育孩子感言

07
    渴望儿女成才,天下父母同心。尤其是当代,科学技术日新月异,知识经济日见分明,社会竞争日趋激烈,人们因此对子女的期望值更高,对家庭教育更为重视。作为两个孩子的父母,我们认为在家庭教育中培养孩子的良好习惯显得尤为重要。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成良好的习惯,一辈子都用不完它的利息,反之则一辈子都偿还不清它的债务。
    古希腊伟大的哲学家柏拉图早在2300多年前就这样写道:“在所有的动物之中,男孩是最难控制和对付的。”事实上也的确如此,男孩的天性给父母在培养他的过程中增加了诸多的困难,他们活泼好动、喜欢冒险、乐于竞争、天性固执、自尊心强、易产生逆反心理等。现在大多数孩子都是独生子女,在传统教育的影响下,许多家长对孩子过分宠爱,事事包办代替,这些“小王子”“小公主”们集父母、祖父母、外公外婆万千宠爱于一身,使得孩子们独立性较差,往往都还很自私自利,作为孩子人生的首席设计师,父母必须责无旁贷地承担起改造和培养孩子习惯的义务。
     我们家杨晨有一个姐姐,虽然他不是独生子女,但他也和大多数同龄男孩子一样任性调皮,学习和生活中有许多不好的习惯,例如作业马虎、做事拖拉、不节俭、独立自理能力差等等。针对上述情况,我们分别选择了应对教育方法,取得了一些成效,仅供大家参考或分享。
     杨晨原来做事磨蹭拖拉的毛病,晚上睡觉磨蹭到很晚才肯睡觉,第二天早上又懒起来,起来后慢吞吞穿衣、洗刷、整理书包,他妈妈天天催也改不了。后来我们想了个办法,一是反话正说,晚上睡觉前改以前催促吓唬为多表扬和鼓励孩子,孩子都很重视父母的评价,表扬后不再顶牛反而很顺从;二是提前准备,每天写完作业就整理好书包和红领巾等,为第二天早上节省时间;三是让他尝点磨蹭的后果,起床或洗刷我们只说一遍,一到上学时间我们就先下楼,这样他怕迟到行动快多了。
针对杨晨独立自理能力差的情况,我们先从小事做起进行培养,自己的事情自己做,如自己穿衣、叠被子、洗袜子、收拾玩具、削铅笔等。然后循序渐进,让他帮爸爸妈妈做力所能及的家务,如收拾餐桌、刷碗、扫地、摘菜、剥花生等。为调动孩子主动参与做家务的积极性,我们对孩子的每次劳动付出都进行伍角或壹元钱的物质奖励,然后让孩子将劳动赚来的钱储存到储钱罐内,购买自己喜欢的书籍、文具、玩具等,这样孩子不仅乐于分担力所能及的家务活,更重要的是学会了自己理财,并改变了以前大手大脚乱花钱的毛病,从小就懂得每一分钱都是用辛勤的劳动和汗水换来的。热爱劳动也使得孩子身体强壮,毅力坚强。
    孩子就像一棵小树苗一样,他们的成长也同样需要正确的引导和培养。埋藏在生活中不起眼的细节、不经意的小习惯有时就能支配一个孩子的个性发展,影响他的一生。日常生活中孩子会将他最亲近的、接触最频繁的父母作为模仿的对象,因此父母要以身作则地做各种好的示范,孩子才会在无意识中受到父母潜移默化的影响,变得懂礼貌。杨晨有时也会说粗话,对此一方面我们给予批评制止,另一方面我和孩子的妈妈也开始注意自己的言行举止,于是约定在生活中都尽可能地使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“好吗”等敬语。没过多久,我们就很欣喜地感受到儿子改变了以往需要帮忙时命令的口吻,吃水果和好东西时也懂得了谦让和分享。
行为养成习惯,习惯决定品质,品质改变命运。良好的习惯养成后,孩子的爱心也会发芽,一次我带杨晨乘坐公交车,他居然能主动将座位让给一位老人,虽然让座是日常生活中的一件小事,但孩子的行为也深深感动了我,当然对孩子善良的举动,我也及时给予了表扬和鼓励。
    玉不琢,不成器。美玉更需精细琢!童年的孩子纯洁的就像一张白纸,身教胜于言教。父母和孩子之间不应该是上、下级关系,而是一种平等、尊重、关心和信任的友谊关系。父母要尊重和理解孩子,要能站在孩子的角度看待问题,这样才能赢得孩子的信任和配合。

您可能感兴趣的