程均励志演讲稿

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  5月8日,西乡职中举行《知恩。感恩。报恩》励志演讲大会,邀请中国青年励志感恩演说家程均教授来校,对全校师生举行了一场别开生面的演讲。

  《知恩 感恩 报恩》励志演讲会由我国着名青年演讲家程钧教授主讲,演讲以“爱父母、爱老师、爱同学、爱自己”为主题。感恩,是一种美德,是一种境界,当前,这种美德在许多人身上太缺乏了,很多中学生缺乏感恩情怀,对一些美好的事物漠不关心,不会受到感动,对一些善良的人视而不见,不会感恩,不懂珍爱与回报,只知索取与拥有。长期下去,一些学生极易成为任性、傲慢、冷漠、自私、不明荣辱、盛气凌人、天下负我的心理与人格。对青少年进行感恩教育已经迫在眉睫,懂得和学会感恩,成为时代的呼唤。程均教授的演讲抑扬顿挫,跌宕起伏,采用问答、互动、交流、对话、内心表白等多种方式,一次一次将会场气氛推向高潮,深深打动了再坐的每一位师生,许多同学情不自禁、潸然泪下。

  本次演讲会,使职中师生内心受到了一次强烈的震撼和洗礼,让很多学生懂得了如何爱父母、爱老师、爱同学、爱自己,懂得了如何做人、做事,将来成为社会有用之才。

程均励志演讲稿大全

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  9月21日下午,着名青年励志演说家——程均老师走进头陀中心学校,举行了一场以“赢在校园----知恩、感恩、报恩”为主题的感恩励志教育演讲会。全校500余名师生及100多名家长聆听了此次演讲会。

  一个小时的演讲,程均老师用饱满的热情,讲述了一个个催人泪下的感恩故事。听着程均老师触动灵魂深处的话,学生们放声大哭。触动、懊悔、伤心……在现场,许多同学与自己的父母相偎在一起,手紧紧的捏在一起。许多家长都感动的流泪,边听边说;“讲得真好……”

  此次感恩教育演讲报告,内容精彩,互动热烈,高潮迭起,让现场的每个人都受到了一次心灵的洗礼,真正觉得感恩不仅是一种品德,一种习惯,更是一种责任。学校也决定将借这次契机举行后续的系列活动,让感恩成为一种校园氛围。

程均经典励志演讲稿

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  蕲春县南征中学位于管窑镇寒婆岭村,“孝文化”原本是这里最具特色的传统文化资源。传说明朝年间,浠水县一位婆婆在除夕之夜冻死在管窑镇南征湖的一个山丘旁,当地人将她葬在此处,过路之人到此必为“寒婆婆”去拾一把柴,让她温暖以表孝心,后来这个地方改名为“寒婆岭”。

  现在,中小学生独生子女多,留守孩子多,要么被溺爱,要么被遗忘,性格孤僻,不懂得感恩。弘扬民族传统孝德文化,构建和谐社会是摆在我们教育工作者面前的一个重大课题。

  2006年,我调任该校校长以来,大张旗鼓弘扬新型孝德文化,全力打造“孝文化”特色学校,对学生行为习惯的养成教育,感恩心的培养很有成效,对校风、教风、学风的形成起到立竿见影的效果。我们以十大体系为行动指南:

  校训立“孝”。我一上任就改变“团结、拼博、开拓、创新”那种千校一面的校训,推行“孝行天下、尚德启智”的校训,全面推行素质教育。

  校歌唱“孝”。我们编写的校歌《孝行天下》写到:“天底下,人世上,爹娘恩深似海洋,从小懂得孝父母,长大报国好儿郎”,弘扬孝道。

  活动评“孝”。根据学生的行为习惯、学习成绩、爱心事迹等每学年推荐评出校园“十大小孝星”,并在文化长廊展示。

  校本课程传“孝”。学校编写了文化校刊《孝行天下》开辟了“德育课堂”、“百姓谈孝”、“孝文化成果展示”、“师生园地”、“经典诵读”、“国学精粹”、“感动人物”等专栏。还出版《孝德经》,批判地引进《弟子规》、《三字经》彩色图文解说读本,真正让传统文化走进课堂、走进社区。

  申报课题研“孝”。我们自选自创的“孝行天下,学会感恩”课题研究两次获省市级奖,三次获国家级大奖,今年暑假,我们的德育课题获得教育部颁发的“全国十一五教育科研优秀成果一等奖”奖章。

  征文演讲写“孝”。每学期“孝问苍生”征文活动面向全社会,收到的文稿质量与数量逐年提高,极大丰富了校园文化生活。

  论坛讲座论“孝”。邀请中国青年励志演说家程均作感恩教育专场演讲,邀请中国关工委知名专家王岚老师给全校家长、教师讲座。学校专门设立“心理咨询室”每周进行心理咨询,开通热线电话,家校QQ群,周一至周五都有专人负责学生心理困惑解答,深受学生欢迎。

  文化长廊展“孝”。学校内外500米的“孝文化”教育墙,有名人画像、名师风采、校友风采、美德格言、励志名言……将孝德教育与校园文化有机结合。

  鼓励师生行“孝”。每位教工的高龄父母生日,学校工会必上门。

  孝德基金助“孝”。我向学校捐5000元启动孝德奖励和孝文化传播基金,中瓷万达丁志坚董事长捐助10000元,学校免费向社会发放孝文化材料5000多本。我们还想方设法办好校园文化期刊《孝行天下》,做好系列孝文化传播工作。

  通过5年多的教育实践,孝文化教育逐渐成为我校的德育品牌,不仅培养了一大批能说会写的教师,构建了新型孝德校本课程体系,培养了学生良好的孝德行为,形成了孝文化教育的良好氛围,还为学校赢得了良好社会声誉。

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